心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理 学家（ ）最早对遗忘现象作了比较系统的实验 研究。

试卷相关题目

• 1儿童最晚出现的记忆是 （ ）

  A.形象记忆

  B.语词记忆

  C.情绪记忆

  D.运动记忆

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• 2“六一”儿童节欢聚时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。 这种记忆现象在心理学上叫作 （ ）

  A.再认

  B.识记

  C.保持

  D.回忆

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• 3在整个学前期，回忆和再认的差距 （ ）

  A.与年龄的增长无关

  B.随着年龄的增长而缩小

  C.随着年龄的增长而增大

  D.是不存在的

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• 4( )是指儿童早期与父母的情感关系。

  A.亲子关系的发展

  B.同伴关系的发展

  C.性别角色的发展

  D.亲社会行为的发展

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• 5儿童已能对同伴的行为做出反应，经常企图 去控制另一个儿童的行为，该婴儿处于同伴关系相 互作用的（ ）阶段。

  A.客体中心

  B.简单互动

  C.互补性互动

  D.同伴中心

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• 6儿童既不能自发地使用某一种记忆策略，也 不能在他人的要求或暗示下使用，处于（）阶段。

  A.无策略

  B.部分策略

  C.策略效果脱节

  D.有效策略

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• 7幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等一些动物形象，这属于 （ ）

  A.逻辑记忆

  B.形象记忆

  C.情绪记忆

  D.运动记忆

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• 8最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（ ）

  A.无意识记的发展

  B.有意识记的发展

  C.机械记忆的发展

  D.意义记忆的发展

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• 9人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的。这表明了（ ）的存在。

  A.瞬时记忆

  B.短时记忆

  C.长时记忆

  D.工作记忆

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• 10下列关于幼儿记忆的说法有误的是（ ）

  A.无意记忆的效果优于有意记忆

  B.无意识记的效果不如有意记忆

  C.无意识记的效果随着年龄增长而提高

  D.无意识记是积极认知活动的副产物

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