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( )是指儿童早期与父母的情感关系。

发布时间:2021-11-22

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

试卷相关题目

  • 1儿童已能对同伴的行为做出反应,经常企图 去控制另一个儿童的行为,该婴儿处于同伴关系相 互作用的( )阶段。

    A.客体中心

    B.简单互动

    C.互补性互动

    D.同伴中心

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  • 2有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头,很容易增加其以后的攻击性行为。在此,影响幼儿攻 击性行为的因素主要是 ( )

    A.挫折

    B.榜样

    C.强化

    D.惩罚

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  • 3导致儿童亲社会行为最根本的内在因素是( )

    A.社会文化影响

    B.移情

    C.性别角色认知

    D.同伴相互作用

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  • 4独生子女家庭中典型的教养方式特点是( )

    A.专制型

    B.民主型

    C.溺爱和过分保护

    D.权威型

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  • 5关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是( )

    A.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    B.电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为

    C.挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因

    D.幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的 攻击

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  • 6在整个学前期,回忆和再认的差距 ( )

    A.与年龄的增长无关

    B.随着年龄的增长而缩小

    C.随着年龄的增长而增大

    D.是不存在的

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  • 7“六一”儿童节欢聚时,小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时,就知道自己曾经唱过。 这种记忆现象在心理学上叫作 ( )

    A.再认

    B.识记

    C.保持

    D.回忆

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  • 8儿童最晚出现的记忆是 ( )

    A.形象记忆

    B.语词记忆

    C.情绪记忆

    D.运动记忆

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  • 9心理学研究表明遗忘是有规律的,德国心理 学家( )最早对遗忘现象作了比较系统的实验 研究。

    A.艾宾浩斯

    B.冯特

    C.比奈

    D.弗洛伊德

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  • 10儿童既不能自发地使用某一种记忆策略,也 不能在他人的要求或暗示下使用,处于()阶段。

    A.无策略

    B.部分策略

    C.策略效果脱节

    D.有效策略

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