在整个学前期，回忆和再认的差距 （ ）

试卷相关题目

• 1( )是指儿童早期与父母的情感关系。

  A.亲子关系的发展

  B.同伴关系的发展

  C.性别角色的发展

  D.亲社会行为的发展

  开始考试点击查看答案
• 2儿童已能对同伴的行为做出反应，经常企图 去控制另一个儿童的行为，该婴儿处于同伴关系相 互作用的（ ）阶段。

  A.客体中心

  B.简单互动

  C.互补性互动

  D.同伴中心

  开始考试点击查看答案
• 3有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻 击性行为的因素主要是 （ ）

  A.挫折

  B.榜样

  C.强化

  D.惩罚

  开始考试点击查看答案
• 4导致儿童亲社会行为最根本的内在因素是( )

  A.社会文化影响

  B.移情

  C.性别角色认知

  D.同伴相互作用

  开始考试点击查看答案
• 5独生子女家庭中典型的教养方式特点是( )

  A.专制型

  B.民主型

  C.溺爱和过分保护

  D.权威型

  开始考试点击查看答案
• 6“六一”儿童节欢聚时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。 这种记忆现象在心理学上叫作 （ ）

  A.再认

  B.识记

  C.保持

  D.回忆

  开始考试点击查看答案
• 7儿童最晚出现的记忆是 （ ）

  A.形象记忆

  B.语词记忆

  C.情绪记忆

  D.运动记忆

  开始考试点击查看答案
• 8心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理 学家（ ）最早对遗忘现象作了比较系统的实验 研究。

  A.艾宾浩斯

  B.冯特

  C.比奈

  D.弗洛伊德

  开始考试点击查看答案
• 9儿童既不能自发地使用某一种记忆策略，也 不能在他人的要求或暗示下使用，处于（）阶段。

  A.无策略

  B.部分策略

  C.策略效果脱节

  D.有效策略

  开始考试点击查看答案
• 10幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等一些动物形象，这属于 （ ）

  A.逻辑记忆

  B.形象记忆

  C.情绪记忆

  D.运动记忆

  开始考试点击查看答案