能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。这个儿童歌唱能力目标适 合（ ）。

试卷相关题目

• 1教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ）。

  A.能概括不同声音产生的条件

  B.对声音产生兴趣，感受不同的声音

  C.能描述出玩具是怎么发声的

  D.能描述出不同玩具的发声特点

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• 24~5岁幼儿观察的目标是能发现（ ）。

  A.事物的明显特征

  B.并描述不同种类事物的特征

  C.事物的异同

  D.某个事物前后的变化

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• 3引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得（ ）自然。

  A.热爱、尊重、保护

  B.热爱、保护、利用

  C.尊重、了解、保护

  D.喜欢、尊重、保护

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• 4《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿科学探究的目标包括（ ）三个维度。

  A.情感态度、方法能力和知识经验

  B.知识经验、思考猜测和观察探索

  C.方法能力、刨根问底和知识经验

  D.方法能力、刨根问底和观察探索

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• 55~6岁的儿童能通过实物操作或其他方式进行（ ）的加减运算。

  A.10以内

  B.20以内

  C.50以内

  D.100以内

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