4~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（ ）。

试卷相关题目

• 1在王老师的辛勤努力下，她所教的4~5岁的幼儿能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。王老师所实现的目标是（ )。

  A.愿意讲话并能清楚地表达

  B.认真听并能听懂常用语言

  C.具有文明的语言习惯

  D.喜欢听故事,看图书

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• 2《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，结合生活实际对幼儿进行安全教育。下列相关表述错误的是（ ）。

  A.外出时，提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人的视线，不跟陌生人走，可以吃陌生人给的东西

  B.帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事

  C.帮助幼儿认识常见的安全标识，如:小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等

  D.告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位

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• 34〜5岁幼儿能快跑（ )米左右。

  A.15

  B.20

  C.25

  D.30

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• 4在下列体育活动目标中，属于幼儿园中班所要达到的是（ ）。

  A.能连续行走1.5公里

  B.能单手将沙包向前投掷5米

  C.能双手抓杠悬空吊起10秒钟 D,跳绳50次以上

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• 5根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的规定，3~6岁的儿童应具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。下列不属于4〜5岁儿童动作发展的要求的是（ )0

  A.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离

  B.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬

  C.能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体

  D.能连续拍球

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• 6培养幼儿语言能力的关键是（ ）。

  A.开展专门的讲述活动

  B.鼓励幼儿大声说话

  C.创设良好的语言环境

  D.纠正幼儿的发音不准

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• 7教师应经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的（ ）为基础理解图书的内容。

  A.经验

  B.想象

  C.兴趣

  D.能力

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• 8培养幼儿书写兴趣，要让幼儿在写写画画的过程中（ ）文字符号的功能。

  A.感受

  B.体验

  C.了解

  D.掌握

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