试卷相关题目
- 1“能熟练使用筷子”。该典型表现所属于的年龄段是( )
A.2〜3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
开始考试点击查看答案 - 2“沿着地面直线行走”主要发展幼儿的( )。
A.平衡能力
B.灵活性
C.力量
D.耐力
开始考试点击查看答案 - 3发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和( )是幼儿身 心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
A.语言的熟练运用
B.基本生活能力
C.交际能力
D.感恩的心
开始考试点击查看答案 - 4鼓励幼儿进行跑、跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。这主要是为了发展幼儿( )。
A.身体平衡能力
B.身体协调性和灵活性
C.身体的力量
D.身体的耐力
开始考试点击查看答案 - 5根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,下列关于各年龄阶段幼儿的基本生活自理能力的说法中, 错误的是( )。
A.3〜4岁幼儿能将使用过的玩具放回原处
B.4~5岁幼儿能整理自己的物品
C.4~5岁幼儿知道根据冷热增减衣服
D.5~6岁幼儿会自己系鞋带
开始考试点击查看答案 - 6幼儿的语言能力是在( )的过程中发展起来的。
A.生活
B.教学
C.交流和运用
D.运动
开始考试点击查看答案 - 7“喜欢听故事,看图书”。该目标所属的语言子领域是( )。
A.感受与欣赏
B.表现与创造
C.倾听与表达
D.阅读与书写准备
开始考试点击查看答案 - 8具有文明的语言习惯,该目标属于《3-6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )。
A.阅读与书写准备
B.阅读与理解
C.倾听与书写准备
D.倾听与表达
开始考试点击查看答案 - 9根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,下列关于培养幼儿的语言能力的说法,不正确的是( )。
A.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的
B.应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境
C.提供丰富、适宜的低幼读物有助于培养幼儿的语言能力
D.让幼儿独自阅读对于提升语言能力的效果比让其与同伴一起看书、讲故事效果更好
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