幼儿教师应具备激励和评价幼儿的专业能力，有效运用（ ）等多种方法，客观、全面地了解和评价幼儿。

试卷相关题目

• 1我国的《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿园教师个人修养与行为提出的要求包括（ ）。

  A.富有爱心、责任心、耐心和细心

  B.善于自我调节情绪，保持平和心态

  C.勤于学习，不断进取

  D.与企业合作交流，分享资源

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• 2幼儿园教师专业能力的反思与发展部分包括哪些内容？（ ）

  A.主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作

  B.有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展

  C.针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究

  D.制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案

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• 3幼儿教师职业理解与认识包括（ )

  A.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规

  B.具有良好职业道德修养，为人师表

  C.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位

  D.注意保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯

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• 4幼儿教师要了解关于幼儿（ ）的有关法律法规及政策规定。

  A.生存

  B.发展

  C.保护

  D.教育

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• 5师德为先的内容为（ ）。

  A.热爱学前教育事业，具有职业理想,践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范

  B.关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心

  C.为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人

  D.尊重幼儿权益，以幼儿为主体

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• 6幼儿教师应具备的保育和教育知识有（ ）。

  A.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法

  B.掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法

  C.具有一定的现代信息技术知识

  D.掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法

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