在教授歌曲《小红帽》时，教师根据歌词大意和歌曲的情节内容，把它改编成一个童话故事，让幼儿通过故事来熟悉歌词和歌曲内容。这位教师运用了把歌唱活动与（ ）相结合的教学方式。

试卷相关题目

• 1在音乐课上，张老师教唱《咚略鱗》时，先让全部幼儿齐唱，再把班里的幼儿分成甲、乙两个角色分组唱。这属于幼儿创造性歌唱活动方式中的（ ）。

  A.为歌曲创编动作

  B.为歌曲创编伴奏

  C.变换演唱形式

  D.为歌曲创编歌词

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• 2幼儿掌握一首歌曲有一个渐进的过程，即（ ）。

  A.学会歌词一学会节奏一学会旋律轮廓一学会音程

  B.学会节奏一学会歌词一学会音程一学会旋律轮廓

  C.学会旋律轮廓一学会节奏一学会音程一学会歌词

  D.学会音程一学会旋律轮廓一学会节奏一学会歌词

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• 3鉴于儿童歌唱能力发展的特点，教师应注意（ ）。

  A.为儿童选择歌词有趣、易记、易理解、有重复的歌曲

  B.采用图谱图画策略、肢体动作策略、反复朗诵策略、游戏策略等来提高儿童对歌词的理解力

  C.不要选择适合动作表现的歌曲，以免分散儿童的注意力

  D.不要选择音域宽的歌曲，即便歌曲的主旋律在儿童最感舒适的音区，只有个别短时值音或弱拍 音超出范围也不行

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• 4以下关于儿童音乐节奏能力发展的表述，正确的是（ ）。①儿童的节奏感和节奏技能是随着年龄的增长而提高的②为3岁儿童所选歌曲的节拍，最好以2拍子和4拍子为主③为5岁前儿童选择歌曲，应以二分音符、四分音符、八分音符为主④为4~6岁儿童选择歌曲时，可以选择含有少量的十六分音符，但不可以出现含有切分音符的节奏

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.②③

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• 5能用正确的姿势唱歌，音域在c1 一a1之间，是对（ ）幼儿的要求。

  A.托班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

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• 6喜欢自己歌唱，也喜欢与同伴一起歌唱，并能注意使自己的歌声与集体相一致。这是（ ）年 龄段歌唱活动的目标。

  A.托班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

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• 7开始学习基本舞步“小跑步”的年龄是（ ）。

  A.小班

  B.中班

  C.大班

  D.学前班

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• 8在欣赏《四小天鹅》舞曲时，教师引导幼儿用肢体动作来表现自己心目中的小天鹅。这种欣赏类型是（ ）。

  A.语言参与

  B.表情参与

  C.视觉参与

  D.运动参与

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• 9下列不属于幼儿园音乐欣赏活动教育内容的是（ ）。

  A.倾听厨房中的声音

  B.欣赏中外优秀少年儿童歌曲

  C.学唱幼儿歌曲

  D.了解常见乐器名称

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• 10能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品，是( )幼儿音乐欣赏能力发展的特点。

  A.小小班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

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