儿童纸工活动的主要内容包括折纸、剪纸、撕纸和（ ）。

试卷相关题目

• 1( )是指教师通过艺术性语言的描述,引导儿童运用多种感官观察、感知艺术作品和周围环境中事物的造型、结构、色彩、运动模式等审美特征，提高其敏锐的审美感知能力和深刻的审美体验能力的方法。

  A.感知欣赏法

  B.游戏练习法

  C.范例法

  D.示范法

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• 2当一个3岁的幼儿在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是（ ）。

  A.提供纸张让幼儿自由涂抹

  B.问他画的是什么，告诉他要画得像

  C.把画纸收掉，免得他浪费纸张

  D.问他想画什么，教他怎样才能画得像

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• 3对称是（ ）幼儿绘画的一个重要特征。

  A.概念画期（又称图式期）

  B.象征期

  C.涂鸦期

  D.写实期

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• 4儿童绘画作品《小姐姐》中，小姐姐的辫子画得非常突出。这反映了儿童绘画具有（ ）的特点。

  A.写实性

  B.假想性

  C.夸张性

  D.随意性

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• 5某5岁幼儿画的西瓜比人大，画的两排牙齿在人体上占了大部分。这表明此时儿童画的特点 是（ )0

  A.感觉的强调和夸张

  B.未掌握画画的布局比例

  C.表象符号的形成

  D.绘画技能稚嫩

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• 6下列关于幼儿园美术欣赏活动课程目标的表述，错误的是（ ）。

  A.应让幼儿对某些名画有初步的印象

  B.应培养幼儿具有知觉美的某些基本要素的能力

  C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

  D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评

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• 7在幼儿的一幅画中，爸爸盖着被子躺在床上，但是看上去爸爸如同盖了一块透明的布一样，我们仍能直接看到爸爸的身体。这说明幼儿绘画能力处于（ ）阶段。

  A.涂鸦期（1.5~3岁）

  B.象征期（ 3~5岁）

  C.图式期（ 5~8岁）

  D.写实期（ 8岁以后）

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• 8美术教育与其他艺术教育有很大的差别。其本质差别是（ ）。

  A.时间艺术

  B.听觉艺术

  C.视觉艺术

  D.表演艺术

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• 9处于象征期的幼儿绘画进人了（ ）。

  A.事先构思阶段

  B.没有构思阶段

  C.边画边构思阶段

  D.构思稳定阶段

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• 10幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美。这说明幼儿审美感知具有(

  A.低级性

  B.浮躁性

  C.冲动性

  D.肤浅性

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