在科尔伯格的道德发展阶段论中，寻求认可取向阶段，即“好孩子”道德定向阶段出现在( )。在这一阶段，儿童认为凡是取悦别人，帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的，否则就是坏的。

试卷相关题目

• 1科尔伯格在皮亚杰的基础上，将个体的品德发展划分为三个水平六个阶段。下列各项中，处于前习俗水平的是（ ）阶段。

  A.好孩子定向

  B.民主地承认法律

  C.普遍的原则

  D.快乐的相对主义

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• 2科尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（ ）。

  A.对偶故事法

  B.自然实验法

  C.观察法

  D.道德两难故事法

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• 3听了海因兹偷药这一道德两难故事后，问小明为什么偷药是不对的，他的回答是“偷药会被警察抓起来，会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于（ ）。

  A.前习俗水平

  B.准习俗水平

  C.习俗水平

  D.后习俗水平

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• 4道德意志是指人们根据道德认识去行动时所产生的情绪体验。

  A.对

  B.错

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• 5科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平、六个阶段，其中学前期至小学低、中年级儿童处 于（ )0

  A.前运算阶段

  B.具体运算阶段

  C.前习俗道德水平

  D.习俗道德水平

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