幼儿在认识了松树、杨柳、柏树等各种树木后，就更容易理解“树木”这个概念了。幼儿的这种学习迁移属于（ )

试卷相关题目

• 1用迁移的观点来看，“温故而知新”属于（ )

  A.顺向正迁移

  B.顺向负迁移

  C.逆向正迁移

  D.逆向负迁移

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• 2会骑单车的人往往能较快地学会骑摩托车。这体现的是一种（ ）。

  A.顺向正迁移

  B.逆向正迁移

  C.顺向负迁移

  D.逆向负迁移

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• 3学生学会了汉语拼音后再学英语字母时，经常把英语字母读成汉语拼音。这种迁移属于（ ）。

  A.顺向迁移和正迁移

  B.逆向迁移和负迁移

  C.顺向迁移和负迁移

  D.逆向迁移和正迁移

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• 4记忆一段长材料时存在着明显的系列位置效应，其中的前摄抑制属于（ ）。

  A.顺向正迁移

  B.顺向负迁移

  C.逆向正迁移

  D.逆向负迁移

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• 5在幼儿学习过程中，如果幼儿先掌握了 “树”的概念，那么接下来对“果树”的概念就容易理解了，而对“梨树” “桃树”等概念就更容易理解了。这种迁移方式属于（ ）。

  A.正迁移

  B.负迁移

  C.横向迁移

  D.特殊迁移

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• 6强调学习迁移的发生取决于不同学习任务之间的表面相似性。持这一观点的迁移理论是（ ）。

  A.相同要素说

  B.共同要素理论

  C.形式训练说

  D.概化理论

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• 7下面所列举的迁移种类中，哪一种是错误的？（ ）

  A.态度学习迁移

  B.气质迁移

  C.知识与技能迁移

  D.情感迁移

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• 8安德森的产生式迁移理论是（ ）的现代翻版。

  A.关系转换说

  B.经验类化说

  C.相同要素说

  D.形式训练说

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• 9幼儿初学会 “6” 的写法的时候，很少出现书写方面的错误。在学习 “9” 的写法后，往往会把 “6” 写成 “9”。这是因为（ ）。

  A.负迁移

  B.正迁移

  C.零迁移

  D.顺向迁移

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• 10主张个体对原理了解掌握得越好，对新情境中学习的迁移就越好的学习迁移理论最有可能是（ ）。

  A.形式训练理论

  B.相同要素理论

  C.概括化理论

  D.三维迁移理论

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