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学习动机可以促进学习。一般来说,中等程度的学习动机最有利于学习效果的提髙。 ( )

发布时间:2021-11-11

A.对

B.错

试卷相关题目

  • 1良好的动机一定会产生好的活动结果。 ( )

    A.对

    B.错

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  • 2幼儿认识到学习的重要意义而努力学习的动机是内在动机。 ( )

    A.对

    B.错

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  • 3小明是幼儿园小班的学生,他每次完成一项任务,老师都会夸赞他“你的能力很强” “你很有天赋”。该老师是在对小明学习成败进行( )反馈。

    A.内部归因

    B.外部归因

    C.消极归因

    D.平均归因

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  • 4—位同学考试失败了,要想以更大的热情投人到以后的学习中,下列最不合理的归因是( )。

    A.能力低

    B.任务难度

    C.努力不足

    D.运气不好

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  • 5下列方法中,培养学生自我效能感最好的方法是让学生( )。

    A.正确认识自己

    B.观察榜样

    C.相信自己

    D.产生成就感

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  • 6对学习困难的学生布置难度较小的任务,利于其获得成功经验,提高自我效能感,从而激发学习动机。 ( )

    A.对

    B.错

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  • 7外部动机由活动外的目标或奖赏引起,如幼儿对学习活动本身不感兴趣,但是为了贏得父母的表扬与奖励而进行学习。 ( )

    A.对

    B.错

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  • 8有一种学习动机,它是幼儿学习的直接动力和需求,使幼儿对学习本身感兴趣,而不需要外界的 诱因或惩罚。这种动机是( )。

    A.普遍型动机

    B.偏重型动机

    C.外部动机

    D.内部动机

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  • 9“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这一论述强调的学习动机类型是( )。

    A.内部动机

    B.外部动机

    C.社会交往动机

    D.自我提高动机

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  • 10“读书为了光宗耀祖”的学习动机属于( )。

    A.近景的内部动机

    B.近景的外部动机

    C.远景的外部动机

    D.远景的内部动机

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