下列关于幼儿时间知觉特点的说法,正确的有( )。
发布时间:2021-11-10
A.3~4岁的幼儿能够以外界事物作为时间的标尺
B.4~5岁的幼儿是依靠生理变化产生对时间的条件反射
C.5~6岁的幼儿开始能辨别“前天” “后天”等较远的时间间隔,能学会看钟表等
D.幼儿往往以自身的作息制度作为时间定向的依据
试卷相关题目
- 1下列属于言语过程的是( )。
A.听故事 C.弹琴
B.练习打字D.练声
开始考试点击查看答案 - 2—名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是( )
A.语言过度规范化 C.语言过度泛化
B.语言扩展不足D.电报式言语
开始考试点击查看答案 - 31.5岁的儿童想给妈妈吃饼干时,会说“妈妈、饼、吃”,并把饼干递过去。这表明该阶段儿童语 言发展的一个主要特点是( )。
A.电报句
B.完整句
C.单词句
D.简单句
开始考试点击查看答案 - 4阳阳一边用积木搭火车,一边小声地说:“我要快点搭,小动物们马上就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是( )。
A.情感表达
B.自我反思
C.自我调节
D.交流信息
开始考试点击查看答案 - 5下列词汇中,幼儿使用频率最高的是( )。
A.名词
B.代词
C.动词
D.语气词
开始考试点击查看答案 - 6以下哪些做法运用了无意注意的规律组织教学?( )
A.夏天日晒时拉上窗帘
B.在教室屋顶放气球
C.老师讲课时突然停顿
D.采用新颖的教具
开始考试点击查看答案 - 7下列哪些属于引起无意注意的原因?( )
A.刺激物本身的特点
B.人自身的状态
C.人的知识经验
D.人的性格及意志品质
开始考试点击查看答案 - 8关于运用有意注意的规律组织教学,下列说法正确的是( )。
A.明确学习的目的和任务
B.创造良好的教学环境
C.培养间接兴趣
D.运用多种教学手段
开始考试点击查看答案 - 9防止儿童注意分散的措施有( )。
A.排除无关刺激的干扰
B.满足儿童的兴趣和需要
C.合理安排作息制度,注意劳逸结合
D.适当控制儿童的玩具和图书的数量
开始考试点击查看答案 - 10儿童想象主要是通过( )表现出来的。
A.思维
B.记忆
C.语言
D.动作
开始考试点击查看答案