皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段。其中，处于（ ）的儿童往往会认为外界一切事物 都是有生命、有感知、有情感、有人性的。如处在该阶段的儿童会经常对着玩具说话，在看到花朵上的 南水后会说:“你看，小花哭了。”

试卷相关题目

• 1心理学家皮亚杰请儿童坐在三座山模型的一边，将玩具娃娃置于另一边，让儿童描述玩具娃娃 看到的景色。结果发现六七岁以下儿童描述的景色和儿童自己看到的相同。皮亚杰通过此实验发现， 六七岁以下儿童的思维方式存在（ ）现象。

  A.不可逆

  B.泛灵论

  C.自我中心

  D.单维

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• 2乐乐对老师说:“盘子掉在了地上，会不会疼啊！”这说明乐乐的思维具有（ ）的特点。

  A.守恒性

  B.泛灵论

  C.可逆性

  D.自我中心

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• 3幼儿知道“夏天很热,最好不要到户外去”，反映了幼儿（ ）。

  A.感觉的概括性

  B.知觉的概括性

  C.思维的概括性

  D.记忆的概括性

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• 4妈妈过生日了，小明给妈妈送了一个玩具手枪。这说明小明的认知发展处于（ ）。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 5老师带着某小班幼儿在户外玩“烤乳猪”的游戏时，轮到溪溪当乳猪的角色时，溪溪哭着说:“我 不要当乳猪，我不要被烤，我不要被烤。”这表明（ ）。

  A.幼儿能够区分想象与现实

  B.幼儿在想象中有时会出现想象与现实混淆的现象

  C.幼儿想象以虚拟想象为主

  D.幼儿想象发展有一定的阶段性

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• 6下列关于幼儿记忆的说法，不正确的是（ ）。

  A.幼儿最早出现的是运动记忆

  B.记忆的发展是一种记忆代替另一种记忆过程

  C.形象记忆占主要地位

  D.幼儿记忆内容有随年龄增长而变化的客观趋势

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• 7小明的父母经常带小明去游乐场玩，几次之后小明就能画出具体的路线图。这说明小明的认知发展到了下列哪一个阶段？（ )

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 8游戏时，教师要求幼儿按要求拿出几个球。这属于幼儿数数活动中的（ ）。

  A.口头数数

  B.按物点数

  C.按数取物

  D.说出总数

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• 9儿童计算 “5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，呈现的思维形态属于（ ）。

  A.直觉行动思维

  B.抽象逻辑思维

  C.具体形象思维

  D.发散性思维

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• 10彤影认为，她喜欢吃苹果，所以每个人都喜欢吃苹果。她所表现出来的是前运算思维的何种特征？（ ）

  A.不可逆性

  B.自我中心性

  C.单维性

  D.集中化

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