儿童掌握词性的顺序是（ ）。

试卷相关题目

• 1按照皮亚杰关于幼儿言语的划分，幼儿阶段处于（ ），也正因为这一点，幼儿教师在做动作示范时应（ ）。

  A.自我中心言语阶段背对幼儿，采用正常示范

  B.自我中心言语阶段面对幼儿，采用镜面示范

  C.初级社会化言语阶段背对幼儿，采用正常示范

  D.初级社会化言语阶段面对幼儿，采用镜面示范

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• 2—个4岁的幼儿把“一条裤子”说成“一双裤子”。这种语言现象称为（ ）。

  A.单词句现象

  B.双词句现象

  C.电报句现象

  D.造词现象

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• 3( )是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制作用。

  A.内部言语

  B.外部言语

  C.口头言语

  D.书面言语

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• 4幼儿说话时，常常不连续，并伴有各种手势和面部表情。这种言语属于（ ）。

  A.自言自语

  B.问题言语

  C.情境性言语

  D.游戏言语

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• 5当幼儿讲述一件事或回答一个问题时，如果说话不流利，用词不当或发音不准时，教师应 当（ ）。

  A.让他想好了再说

  B.立即纠正错误

  C.听完发言

  D.耐心听，鼓励他说

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• 6幼儿语言能力发展重在（ ）。

  A.倾听能力C.阅读能力

  B.口语表达能力D.书写能力

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• 7点点画飞机，边画边说:“飞机飞，哔哔。”这属于（

  A.对话言语

  B.游戏言语

  C.问题言语

  D.独白言语

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• 8儿童语音的形成大致经历了出现嗓音、出现啊咕声、出现喃喃语声和开始发出语音四个阶段。其中喃喃语声大致是在儿童（ ）个月时出现。

  A.l-2

  B.3-6

  C.4-8

  D.9〜11

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• 91-3个月的婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰地发出一些（ ）。

  A.辅音

  B.元音

  C.音节

  D.字音

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• 10小华边搭积木边说:“这块红色的放哪里……不对，不应该这样子……我觉得这样还是不行……放这里吧。”这样的言语现象是（ ）。

  A.问题言语

  B.游戏言语

  C.独自言语

  D.情境性言语

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