某社会工作服务机构拟为隔代祖辈家长开设教育小组，旨在帮助他们掌握隔代教育的知识，打造沟通交流和 互助的平台，在小组准备阶段，社会工作者应完成的工作有（）。

试卷相关题目

• 1在一个亲子关系小组中，社会工作者小杨正在与组员一起制定小组规范，以管理和协调组员行为。下列小组 规范的内容中，属于秩序性规范的有（）。

  A.小组的基本精神是平等、开放、保密、非批判及团结合作

  B.当遇到意见分歧时，大家必须就事论事，不能进行人身攻击

  C.在组员发言时，其他组员应该认真聆听，尽量不要交头接耳

  D.每位组员都是小组不可或缺的一分子，是小组活动的参与者

  E.组员应该是小组的主导者，由大家共同设计和把握小组过程

  开始考试点击查看答案
• 2在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（）

  A.紧扣小组目标

  B.组员的特征和能力

  C.经验分享环节

  D.社会工作者的喜好

  E.小组活动的基本要素

  开始考试点击查看答案
• 3社会工作者在教育小组工作过程中的任务包括0。

  A.开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征

  B.协助小组组员讨论自己生命中的重要事件，建立起互相理解的共同体关系

  C.促使小组组员能够确立新观念

  D.要让成员承认自己是存在问题的，且不需要改变

  E.除了要重视成员的自助外，也应重视成员间的互助

  开始考试点击查看答案
• 4某社会工作机构根据社区老年人的箱求，开展了一个老年人电脑兴趣小组，旨在通过电脑操作技巧的学习， 帮助社区的老年人建立朋友圈子。每次活动时，老年人的注意力只在电脑上，彼此互动少，有不懂的地方也只问社 会工作者。面对这种情况，社会工作者应采用的技巧（）

  A.鼓励组员相互支持

  B.推动组员分享学习经验

  C.转移组员的注意力

  D.选择合适的参与者

  E.梳理组员的问题

  开始考试点击查看答案
• 5在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的工作重点是处理小组的冲突，在面对和处理小组冲突时， 社会工作者的正确做法有（）

  A.尽快结束小组，避免冲突发生

  B.营造开放的气氛，帮助组员争取面对自身不足

  C.提醒小组成员，保持对整体目标的意识

  D.以组员为主导，协助组员担负重新建构小组的贵任

  E.适当控制小组进程，引导组员通过良好互动实现小组目标

  开始考试点击查看答案
• 6在小组工作开始阶段，工作者的主要任务有（）。

  A.明确工作目标

  B.制定小组规范

  C.塑造信任的小组气氛

  D.筠措资源

  E.形成相对稳定的小组关系结构

  开始考试点击查看答案
• 7下列属于小组治疗棋式吸引的服务对象的是（）。

  A.吸毒人员

  B.妇女

  C.医院的病人

  D.社区矫正对象

  E.儿童

  开始考试点击查看答案
• 8（）模式介入的社区，一般都存在着社区居民对社区事务漠不关心，居民之间关系淡薄，居民普遍缺乏解决 间题的能力等问题。

  A.社区行动

  B.地区发展

  C.社会策划

  D.社区照顾

  开始考试点击查看答案
• 9在社区中，当大部分居民感觉到某些播要与期望不能满足，并把它们说出来时，那便是居民的（）•这种 箝要可能是主观的感受，也可能是基于客观事实而体会出的感受。

  A.规范性需i

  B.感觉性需要

  C.表达性需要

  D.比较性需要

  开始考试点击查看答案
• 10某社会工作服务机构计划在A社区为精神障碍康复者家属建立支持网络，为了准确评估该计划行动策略的社区 可接受性，该机构适宜的做法是（）

  A.考察行动讀略是否符合机构使命宗旨

  B.分析社区资源能否满足策略实施擗要

  C.评估社区成员对行动策略的认可程度

  D.确认政府部门对行动策略的支持力度

  开始考试点击查看答案