某社会工作机构根据社区老年人的箱求，开展了一个老年人电脑兴趣小组，旨在通过电脑操作技巧的学习， 帮助社区的老年人建立朋友圈子。每次活动时，老年人的注意力只在电脑上，彼此互动少，有不懂的地方也只问社 会工作者。面对这种情况，社会工作者应采用的技巧（）

试卷相关题目

• 1在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的工作重点是处理小组的冲突，在面对和处理小组冲突时， 社会工作者的正确做法有（）

  A.尽快结束小组，避免冲突发生

  B.营造开放的气氛，帮助组员争取面对自身不足

  C.提醒小组成员，保持对整体目标的意识

  D.以组员为主导，协助组员担负重新建构小组的贵任

  E.适当控制小组进程，引导组员通过良好互动实现小组目标

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• 2某社会工作机构拟开办一个社区老年志愿者培训小组。在准备阶段，社会工作者需要完成的主要任务有（）。

  A.建立小组契约

  B.确定小组目标

  C.帮助组员相互认识

  D.制定小组计划

  E.选择合适活动场地

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• 3医务社会工作者小汪为社会工作专业实习生开展了病房探访技巧提升小组，在经验分享环节，实习生小黄滔 滔不绝地讲述自己的病房探访技巧，导致其他组员无法发表自己的观点。此时，小汪运用限制性技巧进行回应。下 列表述中，采用该技巧的有

  A.“小黄，谢谢你刚才分享了很多实用的探访技巧，现在我们是不是听听其他组员的想法呢？

  B.“接下来的时间不多，给大家一个挑战，每人只分享一个技巧，而且尽量是其他人没有分享过的。”

  C.“小黄，你是否可以分享一下，为什么你会在病房探访中用到这些技巧呢？”

  D.“我在病房探访过也遇到过这样的情况,当时我用了同理心、倾听的技巧。“

  E.“在经验分享环节，请大家真诚地分享自己的观点，并认真聆听其他人的分享。”

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• 4社会工作者严戈为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，活动结束时很多组员都对严戈表现出很大 的依赖性，对分离显得十分伤感和失落*面对这种情形，严戈首先应该做的工作是（）

  A.不顾组员的情绪，坚决结束小组工作

  B.及时处理组员的情绪问题

  C.寻找组员感兴趣的其他主题，延长活动时间

  D.尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定

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• 5在小组工作结束阶段，组员纷纷表示不愿结束，社会工作者应该（）

  A.开展"医患面对面"活动，请医生分享康复期用药、运动等知识

  B.开展〃购獅心〃—己赦_者料舰__验 '

  C.开展"破茧成蝶"活动，遨请组员分享对未来生活的信心和希望

  D.开展"我与乳腺癌的故事w活动，邀请组员分享疾病带来的影响

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• 6社会工作者在教育小组工作过程中的任务包括0。

  A.开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征

  B.协助小组组员讨论自己生命中的重要事件，建立起互相理解的共同体关系

  C.促使小组组员能够确立新观念

  D.要让成员承认自己是存在问题的，且不需要改变

  E.除了要重视成员的自助外，也应重视成员间的互助

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• 7在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（）

  A.紧扣小组目标

  B.组员的特征和能力

  C.经验分享环节

  D.社会工作者的喜好

  E.小组活动的基本要素

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• 8在一个亲子关系小组中，社会工作者小杨正在与组员一起制定小组规范，以管理和协调组员行为。下列小组 规范的内容中，属于秩序性规范的有（）。

  A.小组的基本精神是平等、开放、保密、非批判及团结合作

  B.当遇到意见分歧时，大家必须就事论事，不能进行人身攻击

  C.在组员发言时，其他组员应该认真聆听，尽量不要交头接耳

  D.每位组员都是小组不可或缺的一分子，是小组活动的参与者

  E.组员应该是小组的主导者，由大家共同设计和把握小组过程

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• 9某社会工作服务机构拟为隔代祖辈家长开设教育小组，旨在帮助他们掌握隔代教育的知识，打造沟通交流和 互助的平台，在小组准备阶段，社会工作者应完成的工作有（）。

  A.申报并协调资源

  B.招募并遴选组员

  C.确定小组目标并制定工作计划

  D.消除组员陌生感并制定小组规范

  E.确定并促进形成相对稳定的小组结构

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• 10在小组工作开始阶段，工作者的主要任务有（）。

  A.明确工作目标

  B.制定小组规范

  C.塑造信任的小组气氛

  D.筠措资源

  E.形成相对稳定的小组关系结构

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