老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色。这样做是为了引起幼儿的（ ）。

试卷相关题目

• 1幼儿在玩游戏时常常“顾此失彼”。这说明幼儿注意的（ ）较差。

  A.广度

  B.范围

  C.稳定性

  D.分配能力

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• 23岁幼儿一般能集中注意（ ）。

  A.5分钟

  B.10分钟

  C.15分钟

  D.20分钟

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• 3学前儿童注意发展的一般趋势中，下列描述错误的是（ ）。

  A.以无意注意为主

  B.有意注意刚刚萌芽

  C.小班儿童注意的分配能力比较差

  D.学前儿童注意的稳定性比较高

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• 4幼儿园要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼 儿（ ）。

  A.注意的范围小

  B.注意力容易分散

  C.注意容易转移

  D.注意的分配能力差

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• 5小明从始至终地听老师讲故事，认真地画画、做手工等都是小明有目的性的活动，而且小明为了完成活动要努力控制自己不做别的事。这体现了小明的（ )

  A.无意注意

  B.有意后注意

  C.有意注意

  D.定向注意

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• 6注意的特点除指向性外，另一个是（ ）。

  A.有意性

  B.无意性

  C.集中性

  D.分散性

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• 7幼儿一进商场就被漂亮的玩具所吸引。这一刻出现的心理现象是（ ）。

  A.注意

  B.想象

  C.需要

  D.思维

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• 8小玲老师在给班里的幼儿讲述《灰姑娘》的故事时，运用了尖厉的声音和缓慢的语速来模仿继母，用天真而欢快的声音模仿辛德瑞拉。小玲老师这样做是为了引起幼儿的（ ）。

  A.有意注意

  B.无意注意

  C.有意后注意

  D.注意转移

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• 9“眼观六路，耳听八方”说的是（ ）。

  A.注意的稳定性与范围

  B.注意的分配与集中

  C.注意的广度与分配

  D.注意的广度与集中

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• 10某幼儿在随妈妈逛商店时，指着货架上的某一玩具告诉妈妈:“我们幼儿园也有这样的玩具!这是记忆的（ ）。

  A.识记

  B.保持

  C.再认

  D.遗忘

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