幼小衔接是幼儿心理发展的一个转折期。幼小衔接工作的主要内容之一是培养幼儿对小学生活的适应性，其具体内容不包括（ ）。

试卷相关题目

• 1很多幼儿因为不能管理好自己的学习用具和生活用品，不能按时穿脱衣服，不能记住喝水等而影响身体和学习，在小学生活中感到困难。因此，在培养幼儿对小学生活的适应性方面，应注重培养幼 儿的（ ）。

  A.主动性

  B.人际交往能力

  C.独立性

  D.规则意识

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• 2下列帮助幼儿做好入学前的学习准备的做法，错误的是（ ）。

  A.培养幼儿良好的学习习惯

  B.培养幼儿良好的非智力品质

  C.丰富幼儿的理性经验

  D.激发幼儿的学习兴趣

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• 3幼小衔接工作的重点应放在（ ）上。

  A.发展幼儿的人际交往能力

  B.发展幼儿的思维能力

  C.培养幼儿良好学习习惯

  D.培养幼儿的入学适应性

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• 4下列关于实施幼小衔接工作的指导思想，表达错误的是（ )

  A.突击性而非长期性

  B.整体性而非单项性

  C.培养入学的适应性而非小学化

  D.家、园、校的一致性而非孤立化

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• 5下列哪项不属于我国当前幼儿园与小学不衔接的原因？（ ）

  A.幼儿园与小学阶段的作息制度与生活管理不同

  B.社会及成人对幼儿园与小学阶段儿童的要求和期望不同

  C.幼儿园与小学都比较重视阶段性，而忽视阶段之间的过渡

  D.幼儿心理方面的精神负担重、心理压力大，人际交往紧张或焦虑

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• 6除夕夜，不少家长在班级微信群里发红包送祝福,小陈老师为助兴参与抢红包，随后也发出几个红包被家长抢光。小陈老师此举有利于增进家园和谐。 （ )

  A.对

  B.错

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• 7家庭作为幼儿所处的最具体的生活场所，对幼儿的发展具有最直接的影响。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8家园合作的核心工作是提高家长的教育水平。 （ )

  A.对

  B.错

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• 9家庭教育与幼儿园教育的显著不同之处就是家庭教育缺少明显的计划性和目的性。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10家长会是面向全体家长的会议，是目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种。( )

  A.对

  B.错

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