当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论和寻找解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是（ ）。

试卷相关题目

• 1以下对学前家庭教育的特征表述正确的是（

  A.领先性

  B.群体性

  C.计划性

  D.目标性

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• 2现代教育理论认为，托儿所、幼儿园的教师与家长是（ ）。

  A.伙伴关系

  B.指导与被指导关系

  C.教育者与受教育者关系

  D.行政关系

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• 3随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和亲子关系逐渐形成。但随着孩子的自我意识逐 渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长对家庭教育感到力不从心。教师应 该（ ）。

  A.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

  B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

  C.以学校教育为主，放弃对家长配合自己工作的期望

  D.给家长一些压力，使其更多地投人到孩子的教育中

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• 4家长和孩子一起参与“参观敬老院”的活动，让孩子在与老人的互动中得到锻炼，养成良好的行为习惯。这是运用了家庭教育的（ ）。

  A.讲解说理法

  B.提醒暗示法

  C.榜样示范法

  D.实践活动法

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• 5幼儿园邀请家长来园观摩园内半日活动。这种形式是（ ）。

  A.家长会

  B.家长学校会

  C.家长接待日

  D.家长开放日

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• 6在教育孩子的问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好，避免孩子无所适从。这体现了家庭教育的（ ）原则。

  A.—致性

  B.科学性

  C.指导性

  D.适度性

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• 7社区学前教育的特点不包括（ ）。

  A.区域性

  B.灵活性

  C.融合性

  D.针对性

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• 8幼儿教师把社区中威望高的人、助人为乐的人、宽容大度的人、责任感强的人引入到幼儿园里幼儿园教育利用的这种社区教育资源属于（ )。

  A.人口资源

  B.文化资源

  C.地域资源

  D.学校资源

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• 9幼儿园请交通替察来园给孩子们讲解交通规则。这属于（ ）。

  A.幼儿园与家庭合作

  B.幼儿园与社区合作

  C.家庭与社区合作

  D.家庭与交警合作

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• 10适用于家长直接参与家园合作的方法有（ ）。

  A.家长学校

  B.家园联系簿

  C.家长开放日

  D.亲子游戏

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