( )是区域活动的主要特征，尝试探索、操作摆弄也是幼儿在区域中的学习行为。

试卷相关题目

• 1区域游戏中，教师的介入方式有平行介人法、交叉介人法和（ ）介入法三种。

  A.混合

  B.垂直

  C.則置

  D.总结

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• 2关于幼儿园活动区的布置，以下说法正确的是（ ）。

  A.以阅读为主的图书区与娃娃家放在一起

  B.积木区与科学观察区放在一起

  C.自选游戏环境的创设是由教师进行的

  D.游戏活动区的设置应体现层次性和渐进发展性

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• 3关于幼儿园区域游戏活动，以下说法正确的是（ ）。

  A.区域游戏活动中，幼儿不能更换已选区域

  B.为了加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入

  C.为了充分发挥区域活动的价值，区域活动的材料投放得越多越好

  D.区域游戏活动中，规则的制订需要幼儿的参与

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• 4主题活动开始后要按计划进行，不得改动。

  A.对

  B.错

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• 5幼儿园主题活动有利于幼儿获得比较完整的知识经验。

  A.对

  B.错

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• 6在进行区域活动之前，教师总是会给小朋友集中进行区域活动的导入。教师的这一做法主要是为了（ ）。

  A.向幼儿介绍区域中投放的新材料

  B.让幼儿明白在区域内活动的规则及介绍新材料

  C.激发幼儿参与区域活动的兴趣

  D.对上次区域活动进行小结与评价

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• 7下列活动区安排不合理的是（ )

  A.阅读区与感觉区相邻C.表演区与角色区相邻

  B.表演区与阅读区相邻 D.科学区与益智区相邻

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• 8科学区活动的指导不同于集体科学教育活动的指导，更多体现为个别指导。下列关于科学区活动指导的说法，错误的是（ ）。

  A.注重幼儿探究过程而不是强求知i只技能的获得

  B.注重幼儿的自主探究，进行适度个别指导

  C.教师在幼儿无所适从时要及时介入，显性示范

  D.宽容和接纳幼儿的错误与过失

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• 9以阅读活动为主的图书区适宜和（ ）放在一起。

  A.玩沙区

  B.烹饪区

  C.音乐区

  D.数学区

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• 10活动区设置不科学的做法是（ ）。

  A.在教室入口处创设建构区

  B.在美工区旁边创设科学探索区

  C.在益智区旁边创设阅读区

  D.在表演区旁边创设建构区

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