范例教学在教学上坚持的三个特征是（ ）。

试卷相关题目

• 1幼儿园教师经常运用有趣的故事、谜语或形象的动作描述等形式来激发幼儿的活动兴趣。这些方法属于（ ）。

  A.语言激励法

  B.材料吸引法

  C.表演法

  D.暗示法

  开始考试点击查看答案
• 2王老师在组织幼儿玩“三只小猪”游戏时，先用语言讲解游戏的玩法，然后请了几个小朋友分别当“老狼” “小猪”，示范玩一遍游戏。在这个环节中，王老师使用了（ ）。

  A.游戏法

  B.直观法

  C.观察法

  D.演示法

  开始考试点击查看答案
• 3教师用现场演唱、演奏、做动作表演的方法向儿童提供活动范例。该教师用到的教学方法是( )法。

  A.示范

  B.演示

  C.参与

  D.提示

  开始考试点击查看答案
• 4幼儿园中的教师经常将各种动物或植物，如小白兔、小乌龟、蝴蝶、小花、小草之类的物品作为幼儿园教学活动的材料。这体现了幼儿园教学活动的（ ）。

  A.启蒙性

  B.诱导性

  C.随意性

  D.生活性

  开始考试点击查看答案
• 5雨后天空出现了彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看。这体现了教育活动的（ ）特点。

  A.广泛性与启蒙性

  B.趣味性与游戏性

  C.综合性和整合性

  D.随机性与潜在性

  开始考试点击查看答案
• 6幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验，让幼儿观察。这是使用了（ ）。

  A.演示法

  B.观察法

  C.欣赏法

  D.操作法

  开始考试点击查看答案
• 7在进行“认识6以内的数字”的数学活动时，幼儿教师提供给幼儿一定数量的花朵模型让幼儿计数。这种方法是（ ）。

  A.比较法

  B.操作法

  C.发现法

  D.游戏法

  开始考试点击查看答案
• 8情境教学法和欣赏教学法都属于（)。

  A.以知识掌握为主的方法 C.以引导探究为主的方法

  B.以训练技能为主的方法D.以陶冶情感为主的方法

  开始考试点击查看答案