小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括

试卷相关题目

• 1小何每当儿子哭闹就会动手打儿子,在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是:小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的"好处”。社会工作者是用（   ）理论作为评估和分析小何行为的.理论框架。

  A.精神分析

  B.存在主义

  C.社会学习

  D.家庭治疗

  开始考试点击查看答案
• 2社会工作者大李组织小组成员对即将举行的活动进行讨论时，组员小惠的发言脱离了主题的范围。此时，大李应采取（   ）的手段来处理。

  A.摘述的技巧

  B.沉默的技巧

  C.限制的技巧

  D.引导的技巧

  开始考试点击查看答案
• 3在小组工作中，成长小组最显著的特征是

  A.通过放松训练缓解组员的紧张情绪

  B.通过经验交流促进组员间相互理解和彼此支持

  C.邀请专业人士讲授科学知识

  D.通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能

  开始考试点击查看答案
• 4小组工作中，（   ）更强调小组组员之间的平等及个体独立性。

  A.社会目标模式

  B.治疗模式

  C.互动模式

  D.发展模式

  开始考试点击查看答案
• 5社会工作者带领互动小组下的小组工作，旨在促进小组组员之间的自主发展,并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（  ）的角色。

  A.使能者

  B.中介者

  C.倡导者

  D.协调者

  开始考试点击查看答案
• 6小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段,小王的工作重点应是

  A.引导组员制定整体目标

  B.帮助组员建立信任关系

  C.协助组员维持良性互动

  D.协助组员解决相关问题

  开始考试点击查看答案
• 7社会目标模式主要运用于（   ）发展的项目或领域。

  A.个人

  B.家庭

  C.小组

  D.社区

  开始考试点击查看答案
• 8社会工作者小王正在设计邻里互动小组中的最后一节活动“邻里茶话会”。她的活动设计方案中包括茶话会的目标、参与者信息、活动流程、时间安排、组员角色、场地布置、活动成效评估方法、预ih困难及应对措施。项目主任提醒她在方案中还应该包括

  A.茶话会的经费预算表

  B.互助小组的发展方案

  C.居民对茶话会的建议

  D.对该社区的情况介绍

  开始考试点击查看答案
• 9小组工作中的发展模式也称

  A.临床模式

  B.过程模式

  C.康复模式

  D.交互模式

  开始考试点击查看答案
• 10社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中，王女士滔滔不绝地讲:“我太倒霉了，本来工资就低，丈夫摔伤花了不少医药费，孩子又不听话，真是心烦。”听到王女士的叙述，其他组员纷纷回应，诉说自己的经历。看到这种情况，社会工作者说:“刚才大家都谈了自己的处境，但今天主要讨论如何帮助孩子顺利度过青春期，咱们先说这个问题好吗？”此时，社会工作者运用的技巧是

  A.引导

  B.鼓励

  C.中立

  D.澄清

  开始考试点击查看答案