某小学的学生多是留守儿童，学校社会工作者根据这一状况，开展了“逆风同行”儿童抗逆力小组服务。一方面帮助儿童建立自信，正视逆境，挖掘潜能;另一方面引导儿童主动与小伙伴沟通，建立信任,争取同伴支持。上述服务满足了留守儿童的

试卷相关题目

• 1阿尔德弗尔(C.P.Alderfer)于1969年提出了ERG(生存——关系——成长)理论。该理论把人类需要分为

  A.生存的需要

  B.关系的需要

  C.物质的需要

  D.成长的需要

  E.发展的需要

  开始考试点击查看答案
• 2男孩小波正在上初中三年级，这两年小波开始关注一些和异性有关的事情:喜欢常常看见自己欣赏的女生，会主动与对方接近但有时候又担心自己在对方心中的形象;在班级里主动承担粗活、重活，比较照顾女同学。这些表现最能体现正值青春期的青少年哪些发展特征？

  A.各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡，易疲劳、不安及其他不良反应

  B.生殖系统和第二性征已经基本发育成熟，性需求明显，并且具备了生育能力

  C.情绪发展丰富而强烈，出现两极性发展特征

  D.性心理发展并逐步成熟，努力发展两性关系

  E.性别角色、性别身份感确认且逐步加强，也相应发展出性别角色行为

  开始考试点击查看答案
• 3科尔伯格认为前习俗水平阶段可分为

  A.好孩子定向阶段

  B.社会契约定向阶段

  C.惩罚与服从定向阶段

  D.相对功利取向阶段

  E.普遍性伦理准则阶段

  开始考试点击查看答案
• 4在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。

  A.惩罚与服从

  B.好孩子定向

  C.社会契约定向

  D.维护权威或社会秩序

  E.普遍性伦理准则

  开始考试点击查看答案
• 5人类行为与社会环境之间的关系是

  A.个体必须适应环境

  B.社会琢境影响个人

  C.社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约

  D.人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的

  E.人类行为也能够改变社会环境

  开始考试点击查看答案
• 6文化是人类共同生活的基础，也是人类活动的重要社会环境。以下有关文化的表述正确的有

  A.文化是社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规范和精神体系

  B.亚文化是被一部分社会成员或某一社会群体接受的文化，与主流文化相冲突

  C.每个民族的文化中既有传统的成分，又有现代的成分'

  D.兵马俑、长城等经过人类加工、创造的物品属于物质文化

  E.个体的行为深受其认同文化中的行为模式的影响

  开始考试点击查看答案
• 7下面对社会环境的各种说法中，正确的是

  A.多样性是社会环境的主要特点之一

  B.社会环境是静态和动态的相对统一

  C.社会环境也非死水一潭，从宏观系统到微观系统，始终处于动态变化之中

  D.社会环境无法捉摸

  E.社会环境是静中有动、动中有静，时刻保持着一种动态平衡

  开始考试点击查看答案
• 8下列说法中，属于老年阶段特点的有

  A.个体的各项生理功能都发生较大退化

  B.能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧

  C.思维呈衰退趋势，但又具有较大的平衡性，思维的速度、灵活程度等衰退得较快

  D.这个时期面临着学习、恋爱、婚姻、家庭和就业等一系列的问题

  E.较为活跃的社会角色逐渐消退，社会地位下降

  开始考试点击查看答案
• 9小天刚参加工作时，在工作方式、同事关系、生活节奏等方面都倍感压力，不知所措。经过一段时间的学习、培训、咨询和调整，她慢慢适应并工作出色，得到了领导和同事的认可。小天的经历反映出人类行为的（  ）特点。

  A.适应性

  B.多样性

  C.可控性

  D.确定性

  E.实用性

  开始考试点击查看答案
• 10大学生小明看了玉树地区地震的新闻报道后，找到大学生志愿者协会，报名参加志愿救灾活动。从人类需要的分类来看，小明表达的需要是一种

  A.间接需要

  B.直接需要

  C.物质需要

  D.精神需要

  E.社会性需要

  开始考试点击查看答案