人类行为与社会环境之间的关系是

试卷相关题目

• 1下列关于精神分析理论的主要观点说法正确的是

  A.人的意识层次是由意识、表意识与潜意识构成的

  B.意识是人在任何时候都可以觉察的主观经验

  C.潜意识是一种低级的心理过程

  D.潜意识是非理性的

  E.潜意识对人的行为的影响是无所不在的

  开始考试点击查看答案
• 2(   )是个体社会化最重要的场所^

  A.家庭

  B.学校

  C.社区

  D.同辈群体

  开始考试点击查看答案
• 342岁的秦女士是某医院医务部的工作人员，长期负责接听医院大大小小投诉电话和部分现场纠纷的处理，压力极大。工作10年来，亲友常劝她换工作。秦女士却说:“这份工作虽然辛苦，但能够帮助到人，感到很有成就。换工作也不是不行，但我多年积累的工作经验岂不是白白浪费了。再说现在社会竞争压力大，学习新东西也不容易。”根据中年阶段的主要特征，秦女士心理发展的特征是

  A.流动智力缓慢下降

  B.道德感不断增长

  C.实用智力不断增长

  D.理智感缓慢下降

  开始考试点击查看答案
• 4五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮才可走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在

  A.寻求认可定向阶段

  B.遵守法规和秩序定向阶段

  C.社会契约定向阶段

  D.相对功利定向阶段

  开始考试点击查看答案
• 5进入不惑之年的李先生总是怀疑自己得了不治之症，虽到医院检査各项指标都正常，但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。李先生做出患病判断的依据是

  A.个体主观体验

  B.统计学标准

  C.社会规范体验

  D.行为适应性标准

  开始考试点击查看答案
• 6在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。

  A.惩罚与服从

  B.好孩子定向

  C.社会契约定向

  D.维护权威或社会秩序

  E.普遍性伦理准则

  开始考试点击查看答案
• 7科尔伯格认为前习俗水平阶段可分为

  A.好孩子定向阶段

  B.社会契约定向阶段

  C.惩罚与服从定向阶段

  D.相对功利取向阶段

  E.普遍性伦理准则阶段

  开始考试点击查看答案
• 8男孩小波正在上初中三年级，这两年小波开始关注一些和异性有关的事情:喜欢常常看见自己欣赏的女生，会主动与对方接近但有时候又担心自己在对方心中的形象;在班级里主动承担粗活、重活，比较照顾女同学。这些表现最能体现正值青春期的青少年哪些发展特征？

  A.各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡，易疲劳、不安及其他不良反应

  B.生殖系统和第二性征已经基本发育成熟，性需求明显，并且具备了生育能力

  C.情绪发展丰富而强烈，出现两极性发展特征

  D.性心理发展并逐步成熟，努力发展两性关系

  E.性别角色、性别身份感确认且逐步加强，也相应发展出性别角色行为

  开始考试点击查看答案
• 9阿尔德弗尔(C.P.Alderfer)于1969年提出了ERG(生存——关系——成长)理论。该理论把人类需要分为

  A.生存的需要

  B.关系的需要

  C.物质的需要

  D.成长的需要

  E.发展的需要

  开始考试点击查看答案
• 10某小学的学生多是留守儿童，学校社会工作者根据这一状况，开展了“逆风同行”儿童抗逆力小组服务。一方面帮助儿童建立自信，正视逆境，挖掘潜能;另一方面引导儿童主动与小伙伴沟通，建立信任,争取同伴支持。上述服务满足了留守儿童的

  A.生理需要

  B.归属的需要

  C.安全需要

  D.尊重的需要

  E.自我实现的需要

  开始考试点击查看答案