荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是 （ ）

试卷相关题目

• 1乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求 小学教学应当遵循 （ ）

  A.启发性原则

  B.直观性原则

  C.因材施教原则

  D.理论联系实际原则

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• 2罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻 的教学原则是 （ ）

  A.启发性原则

  B.因材施教原则

  C.直观性原则

  D.循序渐进原则

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• 3张老师在课堂上出示了一个钟 表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理 解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则是( )

  A.巩固性原则

  B.直观性原则

  C.循序渐进原则

  D.因材施教原则

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• 4在教学《圆的周长》一课时，教师展示圆形纸片、硬币，让学生看一看、摸一摸，然后总 结圆的特点。这一教学过程遵循了（ ）教学原则。

  A.直观性

  B.启发性

  C.循序渐进

  D.因材施教

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• 5教学的中心环节是 （ ）

  A.领会知识

  B.巩固知识

  C.运用知识

  D.检查知识

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• 6《学记》中“君子之教，喻也”所运用的教学原则是 （ ）

  A.直观性原则

  B.因材施教原则

  C.启发性原则

  D.循序渐进原则

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• 7苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是 （ ）

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.科学性原则

  D.思想性原则

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• 8“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是 （ ）

  A.因材施教原则

  B.巩固性原则

  C.启发性原则

  D.科学性和教育性相结合的原则

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• 9荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话 所蕴含的教学原则是 （ ）

  A.循序渐进原则

  B.因材施教原则

  C.启发诱导原则

  D.直观性原则

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• 10我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则 坏乱而不修”。这体现了教学应遵循 （ ）

  A.启发性原则

  B.巩同性原则

  C.循序渐进原则

  D.因材施教原则

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