在教学《圆的周长》一课时,教师展示圆形纸片、硬币,让学生看一看、摸一摸,然后总 结圆的特点。这一教学过程遵循了( )教学原则。
发布时间:2021-10-28
A.直观性
B.启发性
C.循序渐进
D.因材施教
试卷相关题目
- 1教学的中心环节是 ( )
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识
开始考试点击查看答案 - 2教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥 ( )
A.学生的主体性
B.学生的差异性
C.学生的创造性
D.学生的发展性
开始考试点击查看答案 - 3通过复习导人新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固,于是针对性地进行 了补充讲解。这一教学过程具有 ( )
A.预设性
B.生成性
C.启发性
D.随意性
开始考试点击查看答案 - 4在教育理论中,教育与教学的关系是 ( )
A.结果与过程的关系
B.整体与部分的关系
C.目标与手段的关系
D.内容与方法的关系
开始考试点击查看答案 - 5张老师在课堂上出示了一个钟 表模型,通过对三个指针的操作,帮助小学生很快理 解了“时、分、秒”的概念,这体现的教学原则是( )
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
开始考试点击查看答案 - 6罗老师教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻 的教学原则是 ( )
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则
开始考试点击查看答案 - 7乌申斯基认为,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的,这一观点要求 小学教学应当遵循 ( )
A.启发性原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.理论联系实际原则
开始考试点击查看答案 - 8荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是 ( )
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.量力性原则
开始考试点击查看答案 - 9《学记》中“君子之教,喻也”所运用的教学原则是 ( )
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
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