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“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是 ( )

发布时间:2021-10-28

A.因材施教原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.科学性和教育性相结合的原则

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  • 1苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是 ( )

    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.科学性原则

    D.思想性原则

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  • 2《学记》中“君子之教,喻也”所运用的教学原则是 ( )

    A.直观性原则

    B.因材施教原则

    C.启发性原则

    D.循序渐进原则

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  • 3荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是 ( )

    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.巩固性原则

    D.量力性原则

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  • 4乌申斯基认为,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的,这一观点要求 小学教学应当遵循 ( )

    A.启发性原则

    B.直观性原则

    C.因材施教原则

    D.理论联系实际原则

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  • 5罗老师教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻 的教学原则是 ( )

    A.启发性原则

    B.因材施教原则

    C.直观性原则

    D.循序渐进原则

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  • 6荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话 所蕴含的教学原则是 ( )

    A.循序渐进原则

    B.因材施教原则

    C.启发诱导原则

    D.直观性原则

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  • 7我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则 坏乱而不修”。这体现了教学应遵循 ( )

    A.启发性原则

    B.巩同性原则

    C.循序渐进原则

    D.因材施教原则

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  • 8布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做 法所遵循的教学原则是 ()

    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.循序渐进原则

    D.因材施教原则

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  • 9人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要 注重 ( )

    A.学生自主

    B.教师主导

    C.教学相长

    D.因材施教

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  • 10数学课上,马老师有意让学习 成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了 ( )教学原则。

    A.启发诱导

    B.循序渐进

    C.科学性和思想性相结合

    D.因材施教

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