学生学习了自然数以后，再学习整数。这种学习属于 （ ）

试卷相关题目

• 1小学生学习“三角形的内角和 是180度”。这在奥苏贝尔有意义学习分类中属于( )

  A.概念学习

  B.符号学习

  C.表征学习

  D.命题学习

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• 2小学生通过学习，掌握了“路程=速度X时间”这一公式。这种学习属于（ ）

  A.符号学习

  B.辨别学习

  C.概念学习

  D.命题学习

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• 3李红学了英语语法后，加深了 对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于( )

  A.负向迁移

  B.垂直迁移

  C.顺向迁移

  D.逆向迁移

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• 4小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态， 这种心理反应属于 （ ）

  A.学习焦虑

  B.习得性无助

  C.自我估价降低

  D.认知功能障碍

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• 5小涛认为这次考试取得好成绩 是因为自己运气好。依据维纳的归因理论，这属于( )

  A.稳定、外在、可控归因

  B.不稳定、外在、不可控归因

  C.不稳定、外在、可控归因

  D.稳定、外在、不可控归因

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• 6小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于 （ ）

  A.上位学习

  B.下位学习

  C.归属学习

  D.并列学习

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• 7在直角三角形的教学中，老师 呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了( )

  A.激发学习兴趣

  B.引起有意注意

  C.丰富学生想象

  D.突出概念本质

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• 8小学生学写新字时，先听教师 讲解，观察教师书写示范，这时的技能学习阶段处于( )

  A.操作定向

  B.操作模仿

  C.操作整合

  D.操作熟练

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• 9同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明 显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为 （ ）

  A.高原现象

  B.抑制现象

  C.遗忘现象

  D.挫折现象

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• 10为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是 （ ）

  A.监督策略

  B.复述策略

  C.计划策略

  D.组织策略

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