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小学生学习“三角形的内角和 是180度”。这在奥苏贝尔有意义学习分类中属于( )

发布时间:2021-10-28

A.概念学习

B.符号学习

C.表征学习

D.命题学习

试卷相关题目

  • 1小学生通过学习,掌握了“路程=速度X时间”这一公式。这种学习属于( )

    A.符号学习

    B.辨别学习

    C.概念学习

    D.命题学习

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  • 2李红学了英语语法后,加深了 对以前学过的中文语法的理解,这种现象属于( )

    A.负向迁移

    B.垂直迁移

    C.顺向迁移

    D.逆向迁移

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  • 3小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态, 这种心理反应属于 ( )

    A.学习焦虑

    B.习得性无助

    C.自我估价降低

    D.认知功能障碍

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  • 4小涛认为这次考试取得好成绩 是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于( )

    A.稳定、外在、可控归因

    B.不稳定、外在、不可控归因

    C.不稳定、外在、可控归因

    D.稳定、外在、不可控归因

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  • 5在学习成败归因影响学习动机的诸要素中,激励作用最大的是 (  )

    A.运气好坏

    B.能力高低

    C.任务难度

    D.努力程度

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  • 6学生学习了自然数以后,再学习整数。这种学习属于 ( )

    A.上位学习

    B.下位学习

    C.类属学习

    D.组合学习

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  • 7小学生学习了四边形以后,再学习平行四边形。这种学习属于 ( )

    A.上位学习

    B.下位学习

    C.归属学习

    D.并列学习

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  • 8在直角三角形的教学中,老师 呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了( )

    A.激发学习兴趣

    B.引起有意注意

    C.丰富学生想象

    D.突出概念本质

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  • 9小学生学写新字时,先听教师 讲解,观察教师书写示范,这时的技能学习阶段处于( )

    A.操作定向

    B.操作模仿

    C.操作整合

    D.操作熟练

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  • 10同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明 显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为 ( )

    A.高原现象

    B.抑制现象

    C.遗忘现象

    D.挫折现象

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