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三(1)班在“每周一星”的评比活动中,将本周乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏 上。这种德育方法属于 ( )

发布时间:2021-10-28

A.说服教育法

B.实践指导法

C.陶冶教育法

D.品德评价法

试卷相关题目

  • 1小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方 法是 ( )

    A.奖惩评价法

    B.榜样示范法

    C.情感陶冶法

    D.实际锻炼法

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  • 2“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是( )

    A.陶冶教育法

    B.榜样示范法

    C.实际锻炼法

    D.品德评价法

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  • 3小芳弟弟因为不守纪律而受到 批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律 无所谓。面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是 ( )

    A.说服教育

    B.情感陶冶

    C.榜样示范

    D.实际锻炼

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  • 4教师从提高学生认识入手,循循善诱,以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极 向上,这一教育过程遵循的德育原则是 ( )

    A.疏导原则

    B.启发原则

    C.因材施教原则

    D.导向原则

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  • 5“一把钥匙开一把锁”所反映的德育原则是 ( )

    A.教育影响一致性原则

    B.因材施教原则

    C.正面教育原则

    D.尊重与严格要求相结合原则

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  • 6在下列矫正学生行为的方法中,不属于行为疗法的是 ( )

    A.强化法

    B.暂时隔离法

    C.系统脱敏法

    D.合理情绪疗法

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  • 7针对小明上课不敢发言的情况,王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬,使 小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是( )

    A.强化法

    B.代币奖励法

    C.自我控制法

    D.系统脱敏法

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  • 8在心理辅导中,小学生有时会把辅导老师当成自己的父母,以获得情感 的满足。这种心理现象属于 ( )

    A.共情

    B.移情

    C.同情

    D.亲情

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  • 9教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是 ( )

    A.激情

    B.共情

    C.热情

    D.反移情

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  • 10儿童“多动症”的核心特征是( )

    A.活动过多

    B.冲动任性

    C.注意障碍

    D.学习困难

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