(2014年上）小班集体教学活动一般都安排 15分钟左右，是•因为小班幼儿存意注意时间一般是( )

试卷相关题目

• 1(2013年下）由于幼儿是以自我为中心辨别 左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该 （ ）

  A.背对幼儿，采用镜面示范

  B.面对幼儿，采用镜面示范

  C.面对幼儿，采用正常示范

  D.背对幼儿，采用正常示范

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• 2(2017年下）下面几种新生儿的感觉中，发展 相对最不成熟的是 （ ）

  A.视觉

  B.听觉

  C.嗅觉

  D.味觉

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• 3学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有 （ ）

  A.从整体到局部规律

  B.首尾规律

  C.大小规律

  D.近远规律

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• 4婴儿先学会大肌肉、大幅度的粗动作，以后 才逐渐学会小肌肉的精细动作。这是动作发展的( )

  A.首尾规律

  B.从整体到局部的规律

  C.近远规律

  D.大小规律

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• 5婴儿上肢动作中，肩头和上臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指动作发展最晚。下肢动作也是 如此。这是动作发展的 （ ）

  A.首尾规律

  B.从整体到局部的规律

  C.近远规律

  D.大小规律

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• 6(2019年上）幼儿认真、完整地听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注怠的什么特征（ ）

  A.注意的选择性

  B.注意的广度

  C.注意的稳定性

  D.注意的分配

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• 7(2014年下）按顺序呈现“护士、兔子、月亮、 救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿 回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝 卜，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是( )

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.组织策略

  D.习惯性策略

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• 82016年上）一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了 3倍，这说明幼 儿绘刚特点具有 （ ）

  A.形象性

  B.抽象性

  C.象征性

  D.夸张性

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• 9(2017年下）小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是 （ ）

  A.让小彤重新画，以使其作品更符合实际

  B.画一个妈妈的形象.让小彤照着画

  C.询问小彤画长了翅膀的妈妈的原因，接纳 他的想法

  D.对小彤的作品不予评价

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• 10(2015年下）小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是 汕条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小 班幼儿 （ ）

  A.具体形象思维的特点

  B.直觉行动思维的特点

  C.象征性思维的特点

  D.抽象逻辑思维的特点

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