试卷相关题目
- 1在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个 休内部约束力,属于 ( )
A.集体促成的纪律
B.任务促成的纪律
C.自我促成的纪律
D.教师促成的纪律
开始考试点击查看答案 - 2初一( 2)班的同学常常会在课堂屮对周围同学察言观色,以决定如何行事,他们常常以“同学也 都是这样做”作为保巨行为的理由。该班同学表现 出的纪律类型是 ( )
A.教师促成的纪律类型
B.自我促成的纪律类型
C.任务促成的纪律类型
D.集体促成的纪律类型
开始考试点击查看答案 - 3有经验的教师总是根据班级特点.建立一些常规,以形成一个良好的集体结构,这样的“结构” 就是 ( )
A.教师促成的纪律
B.自我促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.集体促成的纪律
开始考试点击查看答案 - 4下列不属于课堂纪律的三大特征的是( )
A.约束性
B.自律性
C.标准性
D.强制性
开始考试点击查看答案 - 5)钱老师上课吋经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生问答,以使学生的 心理活动更好地维持在教学活动屮。钱老师所采用 的课堂管理方式是 ( )
A.团体警觉
B.替代强化
C.最小干预
D.处理转换
开始考试点击查看答案 - 6自我服务行为阶段一般发生在 ( )
A.13〜15岁
B.9〜12岁B.4〜5岁 D.5〜7岁
开始考试点击查看答案 - 7学生很少陷人什么麻烦,因为他们能够明辨 是非,理解遵守纪律的意义,这时,学生处于( )
A.反抗行为阶段
B.自我服务行为阶段
C.人际纪律阶段
D.自我约束阶段
开始考试点击查看答案 - 8下列不属于课堂的三大要素的是 ( )
A.学生
B.教师
C.学习过程
D.学习情境
开始考试点击查看答案 - 9下列不属于课堂情境结构的是 ( )
A.班级规模的控制
B.课堂常规的建立
C.班委的选举
D.学生座位的分配
开始考试点击查看答案 - 10下列不属于课堂教学结构的是 ( )
A.教学时间的合理利用
B.课程表的编制
C.教学过程的规划
D.班级规模的控制
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