王老师观察到，在若干次探究性小组合作学 习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要 靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于（ ）

试卷相关题目

• 1.在加工信息时，心理分化水平较低，与别人交往较能考虑别人的感受。这种类型个体的认知风 格更倾向于是 （ ）

  A.冲动型

  B.沉思型

  C.场独立型

  D.场依存型

  开始考试点击查看答案
• 2小乔做作业时，常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。小乔的认 知风格很可能属于 （ ）

  A.场依存型

  B.场独立型

  C.冲动型

  D.沉思型

  开始考试点击查看答案
• 3在阅读教学中，有些学生善于理解、记忆文章中的具体细节或部分，但往往把握不住文章的主 题，这些同学的认知风格属于 （ ）

  A.场独立型

  B.场依存型

  C.冲动型

  D.序列型

  开始考试点击查看答案
• 4场独立型学习者一般偏爱的学科是（ ）

  A.语文

  B.数学

  C.政治

  D.历史

  开始考试点击查看答案
• 5小刘在做作业的时候喜欢封闭安静的环境，不喜欢有他人在场，更不喜欢他人干预自己的作业 进展情况。他所具有的认知方式为 （ ）

  A.场依存型

  B.场独立型

  C.辐合型

  D.发散型

  开始考试点击查看答案
• 6—般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是( )

  A.反思型

  B.冲动型

  C.场依存型

  D.场独立型

  开始考试点击查看答案
• 7在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（ ）

  A.场依存型

  B.冲动型

  C.发散型

  D.沉思型

  开始考试点击查看答案
• 8最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是 （ ）

  A.场独立型

  B.抽象型

  C.沉思型

  D.冲动型

  开始考试点击查看答案
• 9小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案。其认知方 式属于 （ ）

  A.场依存型

  B.场独立型

  C.辐合型

  D.发散型

  开始考试点击查看答案
• 10小李在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的 假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立 后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样， 一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风 格是 （ ）

  A.沉思型认知风格

  B.冲动型认知风格

  C.继时性认知风格

  D.同时性认知风格

  开始考试点击查看答案