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瑞士心理学家皮亚杰认为,( )的儿童具有如下思维特征C认为一切事物都是有生命的,所有 的人都有相同的感受,一切以自我为中心,思维具有 不可逆性等。

发布时间:2021-10-20

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

试卷相关题目

  • 1在皮亚杰的认知发展阶段理论中,前运算阶段指 ( )

    A.0〜2岁

    B.2〜7岁A.7〜11岁 D. 11岁以上

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  • 2四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问 她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽 丽的( )思维特征。

    A.可逆性

    B.不守恒性

    C.不可逆性

    D.守恒性

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  • 3把一个玩具从儿童的身边拿走,他会去寻找。这说明儿童的认知发展至少应处于 ( )

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 4皮亚杰的研究表明,感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得 ( )

    A.客体客观性

    B.主体客观性

    C.客体永恒性

    D.主体永恒性

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  • 5初中生晓敏在解决问题时,习惯 于一步一步分析问题,每步只考虑一种假设或一种 属性,提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认识方式属于

    A.冲动型

    B.直觉型

    C.继时性

    D.同时性

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  • 6儿童认为不能踩小草,它会疼。这说明儿童的认知发展处于 ( )

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 7思维的不可逆推和自我中心在皮亚杰所描述 的( )阶段表现最为明显。

    A.感知运算阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 8妈妈帮小红把橘子剥成一瓣一瓣,可是小红不髙兴了,她认为橘子被剥成一瓣一瓣后比原来小 了。这说明小红的思维还没有具备 ( )

    A.守恒性

    B.平衡性

    C.抽象性

    D.具体性

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  • 9孩子开始学会“说谎、察言观色”,根据皮亚杰的理论,其在思维上处于 ( )

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 10对于长短不等的小木棒,能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列,按照皮亚杰的认知发展 理论,处于 ( )

    A.感知运动阶段

    B.具体运算阶段

    C.前运算阶段

    D.形式运算阶段

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