以（）的方式让一对关系紧张的父子将他们的互动方式展示出来，社会工作者可借此了解父亲和儿子各自的需要和感受，以及他们的问题在哪里。

试卷相关题目

• 1 以下关于解除专业关系的说法错误的一项是（）。

  A.结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触，而是不再提供服务

  B.如果服务对象还需要其他服务，社会工作者应给予转介

  C.在结案后社会工作者就不能再与服务对象接触与见面

  D.如果需要转介，转介服务对象时，工作者需要与其他机构建立互联网络，了解转介条 件，为服务对象做准备，妥善结案

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• 2王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想离婚。王女士十分痛苦，前来求助。社会工作者合适的处理是（）。

  A.感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣

  B.告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心

  C.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女士向她学习

  D.倾听王女士诉说痛苦感觉，给予情感支持

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• 3某地幼儿园出现了教师虐待儿童事件，社会工作者进行紧急介入，首先应做的是（）。

  A.协助替察逮捕施虐教师

  B.运用量表评估儿童受伤害程度

  C.保护受虐儿童的安全

  D.协助受虐儿童表达他们的感受

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• 4当服务对象遇到突发事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者立即运用包括 通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于（）。

  A.经济援助

  B.资源整合

  C.安置服务

  D.危机干预

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• 5社会工作者小李发现小王自从工伤失去双腿后，似乎变得不爱与人打交道，小王的家人 为此担心不己。小李通过与小王家人、同事的谈话中，了解小王的情况，决定用个案管理的方法 对他实行干预。经过多次沟通，小王同意接受小李的帮扶，最终签下协议。这个过程属于个案管 理的（）阶段。

  A.评估阶段

  B.制定服务方案阶段

  C.建立关系的阶段

  D.获得整合性的资源

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• 6 过程评估提供有关服务过程的各种信息不包括（）。

  A.工作目标

  B.介入过程

  C.介入影响

  D.介入策略

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• 7某地自从实施孤残儿童家庭寄养办法以来,接收了 100多名孤残儿童。为了提升孤独儿 童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于间接介入的选项是（）。

  A.走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难

  B.开展调研，撰写服务，向政府提交政策建议

  C.开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感

  D.进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助

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• 8 成功接案后就进入社会工作助人过程的下一阶段，即（）。

  A.计划

  B.评估

  C.介入

  D.预估

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• 9与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果，这是家庭社 会工作者在哪一阶段需要完成的任务？（）

  A.介入阶段

  B.开始阶段

  C.结束阶段

  D.接触阶段

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• 10社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李,儿子沉迷网络游戏不 爱学习、父母劝他也不听，还与父母顶撞，王女士希望社会工作者小李能帮助她教育小强。小李 在确认小强有接受服务的意愿后，与王女士母子签订了服务协议。小李的上述做法属于社会工 作通用过程中的（）。

  A.接触

  B.接案

  C.预估

  D.会谈

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