成功接案后就进入社会工作助人过程的下一阶段，即（）。

试卷相关题目

• 1某地自从实施孤残儿童家庭寄养办法以来,接收了 100多名孤残儿童。为了提升孤独儿 童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于间接介入的选项是（）。

  A.走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难

  B.开展调研，撰写服务，向政府提交政策建议

  C.开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感

  D.进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助

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• 2 过程评估提供有关服务过程的各种信息不包括（）。

  A.工作目标

  B.介入过程

  C.介入影响

  D.介入策略

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• 3 以（）的方式让一对关系紧张的父子将他们的互动方式展示出来，社会工作者可借此了解父亲和儿子各自的需要和感受，以及他们的问题在哪里。

  A.会谈

  B.询问

  C.角色扮演

  D.问卷

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• 4 以下关于解除专业关系的说法错误的一项是（）。

  A.结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触，而是不再提供服务

  B.如果服务对象还需要其他服务，社会工作者应给予转介

  C.在结案后社会工作者就不能再与服务对象接触与见面

  D.如果需要转介，转介服务对象时，工作者需要与其他机构建立互联网络，了解转介条 件，为服务对象做准备，妥善结案

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• 5王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想离婚。王女士十分痛苦，前来求助。社会工作者合适的处理是（）。

  A.感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣

  B.告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心

  C.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女士向她学习

  D.倾听王女士诉说痛苦感觉，给予情感支持

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• 6与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果，这是家庭社 会工作者在哪一阶段需要完成的任务？（）

  A.介入阶段

  B.开始阶段

  C.结束阶段

  D.接触阶段

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• 7社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李,儿子沉迷网络游戏不 爱学习、父母劝他也不听，还与父母顶撞，王女士希望社会工作者小李能帮助她教育小强。小李 在确认小强有接受服务的意愿后，与王女士母子签订了服务协议。小李的上述做法属于社会工 作通用过程中的（）。

  A.接触

  B.接案

  C.预估

  D.会谈

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• 8小宁是某小学二年级的学生，对学校生活适应困难。他的父母因为感觉自己的孩子与其 他同龄孩子不同，对教育孩子感到非常困惑，不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的问 题，因而向他人求助。小宁在老师的介绍下接受了社会工作者的协助。小宁的父母属于（）。

  A.现有服务对象

  B.自愿型服务对象

  C.非自愿型服务对象

  D.潜在服务对象

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• 9 收集服务对象的资料后，社会工作者最主要的工作是（）。

  A.制定服务计划

  B.对资料进行分析

  C.采取介入行动

  D.描述服务对象的问题

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• 10（）是个案工作方法的最后一个环节。

  A.评估

  B.规划

  C.预估

  D.结案

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