人类行为的形成是比较复杂的机制，社会工作者在认识案主的行为时，需要对人类行为 形成机制的基本观点有所了解，由此指导社会工作者全面、有效地认识案主行为的形成过程。社会工作所支持的这种基本观点是（）。

试卷相关题目

• 1 从进化的角度看，人类行为的根本目的是（）以维持个体及种族的繁衍。

  A.适应环境

  B.改变环境

  C.适应社会

  D.改变社会

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• 2居住于某一地理区域,具有共同关系、社会互动及服务体系一个人群，是（）。

  A.同辈群体

  B.部落

  C.家庭

  D.社区

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• 3某社会工作服务机构组织新入职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解, 提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论，这一做法主要是满足了员工的（）。

  A.尊重需要

  B.自我实现需要

  C.成长需要

  D.关系需要

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• 4小平是一位因车祸而失明的残疾人，意外发生后小平整天闭门在家，不愿与人交往。社 区社会工作者小李知道了这件事后，便多次上门与小平交谈并鼓励小平参加社区举办的康复训 练，但都被封闭、自卑的小平拒绝了。小李得知小平平日与小张来往较为密切，便去与小张联系、 沟通，让小张和自己一起说服小平敞开心扉，走出家门并同意进行康复训练，现在小平己经能够 力所能及地做一些日常事务了。这个案例中,社会工作者充分利用了（）这一社会环境要素。

  A.家庭

  B.同辈群体

  C.社区

  D.工作单位

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• 5 以下属于学龄阶段儿童在心理方面的特征是（）。

  A.儿童的身高、体重、骨骼、心血管系统、呼吸系统、生殖系统和神经系统等都有进一步的发展

  B.儿童自身生理的发展、外界环境的变化以及学校教育，促进了儿童各方面技能的发展

  C.学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强，注意的范围逐渐扩大,注意的分配能力逐渐提高， 注意的转移能力逐渐增强

  D.逐步形成了自己的道德意识,能够以他人的立场来考虑问题,实事求是地评价他人

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• 6（）是婴幼儿成长最关键的社会单位。

  A.家庭

  B.托儿所

  C.幼儿园

  D.朋辈群体

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• 7人类行为是个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应，它是遗传、生理、社会 过程等内外因素综合性相互作用的结果。广义的人类行为可分为外显行为与内隐行为。通常意 义上所说的人类行为主要指外显行为，它可以被划分为若干不同的类型。按照人类行为的起源, 外显行为可以分为本能行为和习得行为。以下不属于习得行为的是（）。

  A.学习

  B.尊重

  C.交友

  D.眨眼

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• 8 以下不属于婴幼儿阶段发展的主要内容的是（）。

  A.大脑的发育

  B.口语词汇迅猛发展

  C.肌肉技能己有良好发展

  D.依恋的形成

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• 9（）特征反映了人类的需要和动物的需要具有本质区别。

  A.动力性

  B.独特性

  C.社会性

  D.对 象性

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• 10（多选题）构成社会环境的要素主要包括（）。

  A.家庭

  B.群体

  C.社区

  D.单位组织

  E.政党

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