人类行为是个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应，它是遗传、生理、社会 过程等内外因素综合性相互作用的结果。广义的人类行为可分为外显行为与内隐行为。通常意 义上所说的人类行为主要指外显行为，它可以被划分为若干不同的类型。按照人类行为的起源, 外显行为可以分为本能行为和习得行为。以下不属于习得行为的是（）。

试卷相关题目

• 1（）是婴幼儿成长最关键的社会单位。

  A.家庭

  B.托儿所

  C.幼儿园

  D.朋辈群体

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• 2人类行为的形成是比较复杂的机制，社会工作者在认识案主的行为时，需要对人类行为 形成机制的基本观点有所了解，由此指导社会工作者全面、有效地认识案主行为的形成过程。社会工作所支持的这种基本观点是（）。

  A.人类行为都是基因遗传的结果

  B.人类行为都是后天环境塑造的结果

  C.人类行为都完全由心理因素驱动

  D.人类行为都是生理、心理和社会之间交互作用的结果

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• 3 从进化的角度看，人类行为的根本目的是（）以维持个体及种族的繁衍。

  A.适应环境

  B.改变环境

  C.适应社会

  D.改变社会

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• 4居住于某一地理区域,具有共同关系、社会互动及服务体系一个人群，是（）。

  A.同辈群体

  B.部落

  C.家庭

  D.社区

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• 5某社会工作服务机构组织新入职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解, 提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论，这一做法主要是满足了员工的（）。

  A.尊重需要

  B.自我实现需要

  C.成长需要

  D.关系需要

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• 6 以下不属于婴幼儿阶段发展的主要内容的是（）。

  A.大脑的发育

  B.口语词汇迅猛发展

  C.肌肉技能己有良好发展

  D.依恋的形成

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• 7（）特征反映了人类的需要和动物的需要具有本质区别。

  A.动力性

  B.独特性

  C.社会性

  D.对 象性

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• 8（多选题）构成社会环境的要素主要包括（）。

  A.家庭

  B.群体

  C.社区

  D.单位组织

  E.政党

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• 9（多选题）14岁的小辉两个月前刚随父母从另一个城市搬到北京,父母工作繁忙，无暇教育和照顾 小辉;小辉普通话不太好，上学期间不太愿意和同学们交流，学习也不太顺利,学习成绩不佳，时 常遭到批评;他所居住的小区有几个网吧，小辉成为这些地方的常客。小辉的父母因为小辉的 “不良情形”来向社会工作者求助。在分析小辉的问题时，需要关注以下哪些环境因素？（）

  A.家庭环境

  B.朋辈群体

  C.大众传媒

  D.社区文化

  E.学校氛围

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• 10（多选题）阿尔德弗尔的需要理论强调（）。

  A.需要是有层次的

  B.需要是不分层次的

  C.当某种需要得到满足后，个体可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升的趋势

  D.某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不一定减弱，还可能会增强

  E.某种需要在得到满足后就会减弱

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