为了打击社会上的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（ ）。

试卷相关题目

• 1将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（ ）。

  A.罗杰斯

  B.斯金纳

  C.班杜拉

  D.桑代克

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• 2观察学习是指（ ）。

  A.学生在教师指导下的课外学习

  B.个人有意识地学习他人身上的优点

  C.个人的行为直接受到奖惩而产生的学习

  D.个人通过观察他人的行为及其强化结果，习得某些新的行为

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• 3强调通过观察、模仿和树立榜样来培养学生良好品德的是（ ）。

  A.奥苏伯尔的认知同化学习理论

  B.弗洛伊德的精神分析理论

  C.班杜拉的社会学习理论

  D.苛勒的顿悟说

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• 4程序教学的基础是（ ）心理学。

  A.构造主义

  B.认知主义

  C.行为主义

  D.人本主义

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• 5强化是形成条件反射的关键变量,强化物是能增强某个反应在以后呈现频率的刺激，可分为一级强化物和二级强化物。其中一级强化物是原始的，非习得性的，也称无条件刺激。下列属于一级强化物的是（）。

  A.游戏

  B.分数

  C.水

  D.拥抱

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• 6儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，适当的做法是（ X

  A.避免学生观看这类影视片

  B.对有模仿行为的儿童进行说理教育

  C.影视片中尽量少描写反面人物

  D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

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• 7蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是（ ）。

  A.人本主义学习理论

  B.联结主义理论

  C.社会学习理论

  D.认知学习理论

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• 8班杜拉认为在学生的品德教育中具有重要作用的是（ )0

  A.效能期待

  B.直接强化

  C.观察学习

  D.归因方式

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• 9最能够解释“孟母三迁”这一典故的教育理论是（ )0

  A.人本主义学习理论

  B.建构主义学习理论

  C.认知学习理论

  D.社会学习理论

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• 10儿童经常观看暴力电影易导致其产生攻击性行为。支持该观点的实验是（ )。

  A.波波玩偶实验

  B.恒河猴实验

  C.陌生情境实验

  D.棉花糖实验

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