观察学习是指（ ）。

试卷相关题目

• 1强调通过观察、模仿和树立榜样来培养学生良好品德的是（ ）。

  A.奥苏伯尔的认知同化学习理论

  B.弗洛伊德的精神分析理论

  C.班杜拉的社会学习理论

  D.苛勒的顿悟说

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• 2程序教学的基础是（ ）心理学。

  A.构造主义

  B.认知主义

  C.行为主义

  D.人本主义

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• 3强化是形成条件反射的关键变量,强化物是能增强某个反应在以后呈现频率的刺激，可分为一级强化物和二级强化物。其中一级强化物是原始的，非习得性的，也称无条件刺激。下列属于一级强化物的是（）。

  A.游戏

  B.分数

  C.水

  D.拥抱

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• 4家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（）。

  A.正强化

  B.负强化

  C.消退

  D.惩罚

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• 5下列做法属于正强化的是（ )。

  A.王老师对于助人的学生给予奖励

  B.李老师对旷课的学生给予严厉批评

  C.小林上课同周围同学讲话却无人理睬

  D.小芳看到教室内有人打架立即去报告老师

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• 6将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（ ）。

  A.罗杰斯

  B.斯金纳

  C.班杜拉

  D.桑代克

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• 7为了打击社会上的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（ ）。

  A.操作性条件反射理论

  B.经典条件反射理论

  C.社会学习理论

  D.认知行为理论

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• 8儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，适当的做法是（ X

  A.避免学生观看这类影视片

  B.对有模仿行为的儿童进行说理教育

  C.影视片中尽量少描写反面人物

  D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

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• 9蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是（ ）。

  A.人本主义学习理论

  B.联结主义理论

  C.社会学习理论

  D.认知学习理论

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• 10班杜拉认为在学生的品德教育中具有重要作用的是（ )0

  A.效能期待

  B.直接强化

  C.观察学习

  D.归因方式

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