位置:首页 > 题库频道 > 招考类 > 教师招聘考试 > 教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版 > (教育心理学)学生的心理发展与个别差异—学生心理发展概述

下列对“关键期”理解不正确的一项是( )0

发布时间:2021-09-17

A.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

B.关键期是突然开始和停止的

C.在发展的关键期,如果能在一定时间内给以适当的良性刺激,就会促使行为与能力得到更好的发展

D.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

试卷相关题目

  • 1电视剧《风中奇缘》的女主角是在大漠中生活的女子,与狼同寝,与狼同食,像“狼女”一般。在现实中,也确实存在这样的人。一名来自西班牙的男子因从小被家人狠心遗弃,走投无路之下,认狼为母亲。尽管在长大之后尝试融人人类社会,还经历了长达几年的语言训练,但他仍然不会恰当地运用词语,说出的仍是语法错误的句子,狼的思维模式和生活习性已经深入他的骨髓。这个例子启示我们要()。

    A.注重培养受教育者自信和坚持的品质

    B.遵循循序渐进的教育原则

    C.注意个体差异,因材施教

    D.抓住个体发展的“关键期”

    开始考试点击查看答案
  • 2一高中老师在艺术班和直升班授课时用不同的教案和学案。这遵循了学生心理发展的哪个特征?( )

    A.连续性

    B.顺序性

    C.不平衡性

    D.差异性

    开始考试点击查看答案
  • 3两个15岁的少年,一个人的抽象逻辑思维已获得较好的发展,而另一个还离不开具体形象的支持。这是学生认知发展( )的体现。

    A.连续性与阶段性

    B.定向性与顺序性

    C.不平衡性

    D.差异性

    开始考试点击查看答案
  • 4在智力上,有的儿童早熟,有的儿童晚慧,有的儿童在音乐听觉方面有特殊能力,有的儿童对艺术形象有深刻的记忆表象。这体现的是儿童心理发展的( )。

    A.差异性

    B.不平衡性

    C.定向性与顺序性

    D.阶段性与连续性

    开始考试点击查看答案
  • 5教师必须因材施教并进行发展性教育。这是因为儿童心理发展具有( )。

    A.顺序性

    B.阶段性

    C.不均衡性和差异性

    D.稳定性和可变性

    开始考试点击查看答案
  • 6《学记》有云“当其可之谓时……时过然后学,则勤苦而难成”。这句话反映了人的身心发展过程存在( )的现象。

    A.依恋期

    B.关键期

    C.混沌期

    D.最近发展期

    开始考试点击查看答案
  • 7心理发展的每个阶段各有其特点,不同阶段的思维呈现出不同的特征。童年期、少年期、青年期的主要思维特征分别是( )0

    A.具体形象思维、辩证思维、抽象逻辑思维

    B.具体形象思维、抽象逻辑思维、辩证思维

    C.抽象逻辑思维、具体形象思维、辩证思维

    D.抽象逻辑思维、辩证思维、具体形象思维

    开始考试点击查看答案
  • 8下列关于学习准备的说法,正确的有( )。

    A.学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性

    B.学习准备是一个动态的发展过程

    C.学习准备包括纵向和横向两个维度

    D.学习准备是指学生在学习新知识时,那些促进学习的个人生理、心理发展的水平和特点

    开始考试点击查看答案
  • 9对青少年心理发展的特点描述正确的有( )。

    A.抽象逻辑思维占主导,辩证逻辑思维迅速发展

    B.是自我意识发展的第二次高峰,开始关注自己的内心

    C.大部分个体的道德发展水平处于科尔伯格所说的前习俗水平

    D.情绪不稳定,对微小的刺激也可能有很大的反应

    开始考试点击查看答案
  • 10下面能够说明“关键期内的教育是相当重要的”这一观点的是( )。

    A.双生子爬梯实验

    B.狼孩

    C.为了有一个更好的学习外语的环境,小燕3岁时,父母带她到美国念书

    D.教学要关注学生的最近发展区

    开始考试点击查看答案
返回顶部