下面能够说明“关键期内的教育是相当重要的”这一观点的是（ ）。

试卷相关题目

• 1对青少年心理发展的特点描述正确的有（ ）。

  A.抽象逻辑思维占主导，辩证逻辑思维迅速发展

  B.是自我意识发展的第二次高峰，开始关注自己的内心

  C.大部分个体的道德发展水平处于科尔伯格所说的前习俗水平

  D.情绪不稳定，对微小的刺激也可能有很大的反应

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• 2下列关于学习准备的说法，正确的有（ ）。

  A.学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性

  B.学习准备是一个动态的发展过程

  C.学习准备包括纵向和横向两个维度

  D.学习准备是指学生在学习新知识时，那些促进学习的个人生理、心理发展的水平和特点

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• 3心理发展的每个阶段各有其特点，不同阶段的思维呈现出不同的特征。童年期、少年期、青年期的主要思维特征分别是（ )0

  A.具体形象思维、辩证思维、抽象逻辑思维

  B.具体形象思维、抽象逻辑思维、辩证思维

  C.抽象逻辑思维、具体形象思维、辩证思维

  D.抽象逻辑思维、辩证思维、具体形象思维

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• 4《学记》有云“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成”。这句话反映了人的身心发展过程存在（ ）的现象。

  A.依恋期

  B.关键期

  C.混沌期

  D.最近发展期

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• 5下列对“关键期”理解不正确的一项是（ )0

  A.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

  B.关键期是突然开始和停止的

  C.在发展的关键期，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使行为与能力得到更好的发展

  D.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

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• 6心理发展是指人的一生中心理方面所经历的各种变化。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 7个体心理发展和年龄相关，处于某个年龄阶段的个体，具有某些共同的心理特征，这些心理特征是区别于其他年龄阶段的主要特征，同时也代表这个年龄阶段个体的全部特征。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 8个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 9心理发展既有渐进的、连续的量的变化，又有质的改变。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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