如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块

试卷相关题目

• 1如图，甲、乙为大小和生理状况相同的同种植物胚芽鞘，其中乙在切下的尖端和下部之间放置一琼脂块，对二者进行相同角度且相同强度的单侧光照射（假定切下的胚芽鞘尖端细胞生理活动与未切下的尖端相同），则下列叙述正确的是   

  A.甲胚芽鞘所出现的向光弯曲生长现象，能够说明生长素的生理作用具有两重性

  B.如果生长素在胚芽鞘尖端以下部分不能横向运输，则甲向光弯曲的角度将会大于乙

  C.如果环境温度较高或较低，将会影响尖端生长素的合成，但不会影响生长素的运输

  D.胚芽鞘在生长过程中只受生长素调节

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• 2当果实成熟时颜色、结构和化学组成发生变化，这主要由于：

  A.大气中的CO2含量变化

  B.温度变化

  C.在果实中乙烯合成

  D.在果实中该功能激素浓度变化

  E.果实中赤霉素浓度变化

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• 3将燕麦胚芽鞘置于甲、乙两块琼脂上，并用云母（不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，则甲、乙两块琼脂的生长素浓度比较是

  A.甲>乙

  B.甲<乙

  C.甲=乙

  D.不能进行对比

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• 4有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是

  A.病毒感染→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定

  B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定

  C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落

  D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

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• 5如图甲是研究生长素生理作用的实验装置，玻璃罩内充满 14CO 2。选取生长良好、基本相同的叶片

  A.B，分别用适宜浓度的生长素、蒸馏水处理，一段时间后对A.B叶片内的同位素含量进行检测，结果如图乙所示（黑点的疏密表示同位素含量的多少）。下列叙述错误的是 A.实验中14C转移途径是14CO2→C3→糖类等有机物

  B.

  C.

  D.

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• 6取某植物的茎，切成等长的茎段若干，平均分为四组。分别用生长素(IAA)、赤霉素(GA)进行处理，处理方式和茎段的生长结果如下图所示。下列叙述正确的是

  A.a组为对照，茎段内不含有IAA和GA.

  B.相同浓度的IAA和GA对茎伸长影响相同

  C.IAA能促进根和茎的伸长，GA仅能促进茎的伸长

  D.IAA和GA两种激素促进茎段的伸长具有协同作用

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• 7以下措施与生长素的应用关系最密切的是

  A.喷洒乙烯利，可使青香蕉快速成熟

  B.2，4—D多用于除去田间的双子叶杂草

  C.移栽幼苗时摘去部分叶片，幼苗容易成活

  D.秋水仙素可使单倍体幼苗的染色体数目加倍

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• 8如下图a所示，用右侧光照射玉米胚芽鞘，下列叙述错误的是

  A.生长素由②向①处转移

  B.生长素由④向③处转移

  C.生长素由①向③处转移

  D.③处生长比④处快

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• 9下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是 ①果树整枝修剪 ②无籽番茄的培育  ③带芽的枝条扦插易生根④移栽植物常去掉部分叶片

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.④

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• 10某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用右图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是                      ①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株                   ②将3株全部去掉顶芽   ③将3株全部保留顶芽 ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶 ⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素 ⑥观察3株植株叶柄脱落情况

  A.①③④⑥

  B.①②④⑥

  C.①③⑤⑥

  D.①②⑤⑥

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