取某植物的茎，切成等长的茎段若干，平均分为四组。分别用生长素(IAA)、赤霉素(GA)进行处理，处理方式和茎段的生长结果如下图所示。下列叙述正确的是

试卷相关题目

• 1如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块

  A.B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是 A.两天后，胚芽鞘D的生长向左。因B侧生长素多，向下运输多。右侧生长快

  B.

  C.

  D.

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• 2如图，甲、乙为大小和生理状况相同的同种植物胚芽鞘，其中乙在切下的尖端和下部之间放置一琼脂块，对二者进行相同角度且相同强度的单侧光照射（假定切下的胚芽鞘尖端细胞生理活动与未切下的尖端相同），则下列叙述正确的是   

  A.甲胚芽鞘所出现的向光弯曲生长现象，能够说明生长素的生理作用具有两重性

  B.如果生长素在胚芽鞘尖端以下部分不能横向运输，则甲向光弯曲的角度将会大于乙

  C.如果环境温度较高或较低，将会影响尖端生长素的合成，但不会影响生长素的运输

  D.胚芽鞘在生长过程中只受生长素调节

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• 3当果实成熟时颜色、结构和化学组成发生变化，这主要由于：

  A.大气中的CO2含量变化

  B.温度变化

  C.在果实中乙烯合成

  D.在果实中该功能激素浓度变化

  E.果实中赤霉素浓度变化

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• 4将燕麦胚芽鞘置于甲、乙两块琼脂上，并用云母（不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，则甲、乙两块琼脂的生长素浓度比较是

  A.甲>乙

  B.甲<乙

  C.甲=乙

  D.不能进行对比

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• 5有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是

  A.病毒感染→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定

  B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定

  C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落

  D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

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• 6以下措施与生长素的应用关系最密切的是

  A.喷洒乙烯利，可使青香蕉快速成熟

  B.2，4—D多用于除去田间的双子叶杂草

  C.移栽幼苗时摘去部分叶片，幼苗容易成活

  D.秋水仙素可使单倍体幼苗的染色体数目加倍

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• 7如下图a所示，用右侧光照射玉米胚芽鞘，下列叙述错误的是

  A.生长素由②向①处转移

  B.生长素由④向③处转移

  C.生长素由①向③处转移

  D.③处生长比④处快

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• 8下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是 ①果树整枝修剪 ②无籽番茄的培育  ③带芽的枝条扦插易生根④移栽植物常去掉部分叶片

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.④

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• 9某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用右图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是                      ①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株                   ②将3株全部去掉顶芽   ③将3株全部保留顶芽 ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶 ⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素 ⑥观察3株植株叶柄脱落情况

  A.①③④⑥

  B.①②④⑥

  C.①③⑤⑥

  D.①②⑤⑥

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• 10有人做如下实验：将某开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。下列推断中不正确的是

  A.此人设置的空白对照组是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中

  B.本实验的自变量是IAA浓度，因变量是乙烯含量和根尖的生长情况

  C.乙烯和IAA都属于植物激素，对植物生长的作用都具有两重性

  D.据此实验结果可推知生长素可以诱导根细胞合成分泌乙烯

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