类比“等差数列的定义”给出一个新数列“等和数列的定义”是( )
A.连续两项的和相等的数列叫等和数列
B.从第一项起,以后每一项与前一项的和都相等的数列叫等和数列
C.从第二项起,以后每一项与前一项的差都不相等的数列叫等和数列
D.从第二项起,以后每一项与前一项的和都相等的数列叫等和数列
试卷相关题目
- 1有甲、乙、丙、丁四位歌手参加比赛,其中只有一位获奖,有人走访了四位歌手,甲说:“是乙或丙获奖.”乙说:“甲、丙都未获奖.”丙说:“我获奖了.”丁说:“是乙获奖.”四位歌手的话只有两句是对的,则获奖的歌手是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
开始考试点击查看答案 - 2设f(x)是定义在正整数集上的函数,且f(x)满足:“当f(k)≥k2成立时,总可推出f(k+1)≥(k+1)2成立”.那么,下列命题总成立的是 ( )
A.若f(1)<1成立,则f(10)<100成立
B.若f(2)<4成立,则f(1)≥1成立
C.若f(3)≥9成立,则当k≥1时,均有f(k)≥k2成立
D.若f(4)≥25成立,则当k≥4时,均有f(k)≥k2成立
开始考试点击查看答案 - 3甲乙两人至少有一个是三好学生是指( )
A.甲是三好学生,或乙是三好学生
B.甲乙两人都是三好学生
C.甲乙两人至多有一个是三好学生
D.甲乙两人都不是三好学生
开始考试点击查看答案 - 4类比平面内“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的性质,空间中有下列结论:①垂直于同一条直线的两条直线互相平行 ②垂直于同一个平面的两条直线互相平行③垂直于同一条直线的两个平面互相平行 ④垂直于同一个平面的两个平面互相平行,则其中正确的是( )
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案 - 5某校对文明班的评选设计了a,b,c,d,e五个方面的多元评价指标,并通过经验公式样S= ab+ cd+ 1e来计算各班的综合得分,S的值越高则评价效果越好,若某班在自测过程中各项指标显示出0<c<d<e<b<a,则下阶段要把其中一个指标的值增加1个单位,而使得S的值增加最多,那么该指标应为( )
A.a
B.b
C.c
D.d
开始考试点击查看答案 - 6小华与小明一同去听学校组织的学习方法的经验介绍讲座,到了教室后这两个同学希望能坐在一起,且有一个靠窗,而会场(可容下100人)的座位表排法如下图所示,则符合要求的座位号是( )窗口12过道345窗口6789101112131415……………
A.48、49
B.62、63
C.75、76
D.84、85
开始考试点击查看答案 - 7在平面几何里,有勾股定理:“设△ABC的两边AB,AC互相垂直,则|AB|2+|AC|2=|BC|2”拓展到空间,类比平面几何的勾股定理,“设三棱锥A-BCD的三个侧面ABC.ACD.ADB 两两相互垂直,则可得”( )
A.|AB|2+|AC|2+|AD|2=|BC|2+|CD|2+|BD|2
B.S2△ABC×S2△ACD×S2△ADB=S2△BCD
C.S△ABC2+S△ACD2+S△ADB2=S△BCD2
D.|AB|2×|AC|2×|AD|2=|BC|2×|CD|2×|BD|2
开始考试点击查看答案 - 8以数集A={a,b,c,d}中的四个元素为边长的四边形只能是( )
A.平行四边形
B.矩形
C.菱形
D.梯形
开始考试点击查看答案 - 9我们学过平面向量(二维向量)),空间向量(三位向量),二维、三维向量的坐标表示及其运算可以推广到n(n≥3)维向量.n维向量可用 (x1,x2,x3,x4,…,xn)表示.设 a=(a1,a2,a3,a4,…,an),设 b=(b1,b2,b3,b4,…,bn),a与b夹角θ的余弦值为cosθ= a1b1+a2b2+…+anbn a21+ a22+…+ a2n ? b21+ b22+…+ b2n .当两个n维向量, a=(1,1,1,…,1), b=(-1,-1,1,1,…,1)时,cosθ=( )
A.n-1n
B.n-2n
C.n-3n
D.n-4n
开始考试点击查看答案 - 10等比数列{an}中,若a5=2,则a1a2…a9=29.类比上述结论,等差数列{bn}中,若b5=2,则类似的结论为( )
A.b1b2…b9=29
B.b1+b2+…+b9=29
C.b1b2…b9=2×9
D.b1+b2+…+b9=2×9
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