木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证 ①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 ②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 ③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力 ④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功

试卷相关题目

• 1有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉溺于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的心愿仍未实现。这则寓言给我们的人生启示是

  A.要树立远大的理想

  B.要有艰苦奋斗的精神

  C.要将理想付诸行动

  D.要正确处理最高理想与共同的理想的关系

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• 2文学名篇《醉翁亭记》开头一段写成后，作者欧阳修觉得没有准确描绘景象。于是再赴滁州城外，最后把开头改为“环滁皆山也”。这一写作修改过程生动地体现了一个  

  A.参加实践的过程

  B.抽象思维的过程

  C.获得经验的过程

  D.寻求真知的过程

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• 3孔子说：“始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。”这句话体现的哲理是 ①认识是变化发展的②理论和实践应当相结合③实践是检验认识的真理性的唯一标准④读书和实践是知识的来源  

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 4后生家每临事，辄曰：“吾不会做。”此大谬也。凡事做则会，不做则安能会耶？从哲学上看，这段话说明 ①会做与不会做因人因时而异       ②会做与不会做的转化条件是做与不做 ③会做与不会做取决于是否亲自去实践④会做与不会做构成矛盾的两个方面

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.②④

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• 5考古学好比望远镜，可以让我们远望人类的起点和整个历史，考古遗物则如同显微镜，可以让我们透视具体的历史事件。这意味着 ①没有对个体的透视，整体就难以把握 ②没有对整体的理解，事物就无法认识 ③没有实践，认识就没有来源 ④没有认识的指导，实践就不能深入

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

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• 6下图漫画《结论》（作者：蒋跃新）给我们的哲学启示是 ①只有经过调査研究，才能得出正确结论 ②深入实际，才能真正使主观与客观相符合 ③发挥求真务实精神，才能探求事物的本质 ④人们能够通过实践对客观事物作出正确的反映

  A.①③

  B.①④

  C.②④

  D.②③

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• 7最近，某省搞了一次“医患换位体验”活动，让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药……结果，医生跑前跑后，既受累又受气。一名全程体验了“患者”的医生感慨道：“医生就像拿着个遥控器，把患者指挥得团团转，当患者确实很苦。”“医患换位体验”活动中蕴涵的哲理有 ①认识是在变革对象的实践中产生的 ②实践是认识发展的根本动力 ③认识是实践发展的根本动力 ④人们的认识随着实践的发展而变化

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 8黑格尔说：“同一格言，从年轻人的口中说出来时，总是没有那种在饱经风霜的成年人的智慧中所具有的意义和广袤性。”这一观点说明青年学生只有参加社会实践

  A.才能检验所学到的书本知识

  B.才能逐步拓展书本知识

  C.才能真正深刻理解书本知识

  D.才能克服主观主义倾向

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• 9与“坐而论道不如起而行之”包含哲理相近的是

  A.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺

  B.操千曲而后晓声，观千剑而后识器

  C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

  D.近水楼台先得月，向阳花木易为春

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• 10“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明

  A.书本知识比亲身实践更重要

  B.实践是获得知识的唯一途径

  C.实践是检验认识真理性的标准

  D.书本知识要和具体实践结合

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