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课堂教学技能模拟题(四)

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:模拟试题
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:1
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

课堂教学技能模拟题(四)

试卷预览

  • 11《最强大脑》中选手在舞台上对事物进行记忆时基本不会与人聊天,这种现象的心理学解释是( )。

    A.人不能同时做两件事

    B.短时记忆容易被新输人的信息替代而丧失

    C.选手责任心很强

    D.选手性格内向

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  • 12儿童刚开始学写字的时候,容易把“清”和“请”这样的形近字弄混,其原因是由于这时期,儿童观察品质缺少( )。

    A.精确性

    B.顺序性

    C.目的性

    D.敏捷性

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  • 13老师上课时的声音足够大才能被学生清晰感知,这样做是利用感知规律中的( )。

    A.活动律

    B.强度律

    C.组合律

    D.差异律

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  • 14神探狄仁杰在破案过程中常常能当机立断、迅速正确作出判断,凸显他思维品质 的()。

    A.广阔性

    B.独立性

    C.灵活性

    D.敏捷性

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  • 15“夜来风雨声,花落知多少”说明人的思维具有( )0

    A.间接性

    B.概括性

    C.逻辑性

    D.社会性

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  • 16看见一条大河时,工程师想到的是建造水坝来发电,诗人想到的是写诗歌颂,画家想到的是构思绘画,渔夫想到的是能捕鱼。这反映了知觉的( )。

    A.整体性

    B.选择性

    C.理解性

    D.恒常性

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  • 17某历史教师在讲完“五四运动”后,强调“五四运动”的意义非常重要。他让学生反复抄写课文中关于五四运动意义的内容,从而加强学生的记忆。对此,下列评价不正确 的是( )。

    A.虽然历史学习强调记忆,但应该让学生将知识的理解和记忆相结合

    B.老师的做法非常合理,因为集中体现了教学中应遵循的反复性原则

    C.教师可以通过引导学生学习新知识,扩大、加深、改组原有的知识,以达到知识的

    D.教师向学生提出记忆任务,可以引导学生灵活采用多种方法进行复习,以强化 记忆

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  • 18警察在嘈杂的人群中,能迅速辨别出罪犯。这主要依赖哪种思维?( )

    A.分析思维

    B.直觉思维

    C.形象思维

    D.发散思维

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  • 19学生听一堂语言生动,声情并茂,引人入胜的课,觉得比平时的课时间短,这种现象 是()

    A.时间错觉

    B.空间错觉

    C.运动错觉

    D.听力错觉

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  • 20在课堂教学中,吕老师会建议学生通过做笔记的方式保持学习内容的专注度,同时吕老师也发现在讲解过程中,学生用笔尖指着地图上的山脉河流,效果会比自己自始至 终讲要好很多,这体现了学生( )的引起和保持。

    A.无意注意

    B.无意后注意

    C.有意注意

    D.有意后注意

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