（    ）是在形式上和课堂教学法基本相同，但在内容上有所差异。

试卷相关题目

• 1培训效果信息的收集方法中，通过观察收集信息不包括（    ）。

  A.编写的培训教程

  B.培训组织准备工作

  C.培训实施现场

  D.培训对象反映情况

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• 2（    ）对培训组织实施的时机选择和培训目的确定是否得当具有发言权。

  A.生产管理和计划部门

  B.受训人员

  C.管理部门和主管领导

  D.培训师

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• 3制定培训规划的步骤中，排序的结果是一份（    ），图中所有的学习活动、步骤都依次排列。

  A.树形图

  B.学习流程图

  C.工作流程图

  D.任务分类表

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• 4（    ）是以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比，以判定员工要完成工作任务的差距所在。

  A.面谈法

  B.观察法

  C.问卷调查

  D.工作任务分析法

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• 5组织层次的培训需求分析的内容不包括（    ）。

  A.组织目标

  B.组织资源

  C.工作任务

  D.组织环境

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• 6在培训方法中，（    ）适用于管理人员或技术人员了解专业技术发展方向或当前热点问题。

  A.实践法

  B.讲授法

  C.专题讲座法

  D.研讨法

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• 7工作指导法运用中应注意培训的要点不包括（    ）。

  A.关键工作环节的要求

  B.做好工作的原则和技巧

  C.须避免、防止的问题和错误

  D.必须要有详细、完整的教学计划

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• 8头脑风暴法的缺点不包括（    ）。

  A.学员参与性较强

  B.对培训顾问要求

  C.培训顾问主要扮演引导的角色

  D.主题的挑选难度大

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• 9在绩效管理的总结阶段，绩效诊断的主要内容不包括（    ）。

  A.对企业绩效管理制度的诊断

  B.对企业绩效管理体系的诊断

  C.对考评者、被考评者的全面全过程的诊断

  D.对各单位主管应承担的责任的诊断

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• 10通常人们认为绩效考评的偏误和误差的主要原因不包括（    ）。

  A.考评标准缺乏客观性和准确性

  B.行政程序不合理、不完整

  C.被考评者不了解相关考评规定

  D.信息不对称，资料数据不准确

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