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桑代克在其“练习律”中指出,个体习得的刺激一反应联结如果经常使用,其力量会加强,如果不经常使用,则联结力量会减弱,以致逐渐消失。这与下列哪些遗忘解释学说 的观点是一致的?( )

发布时间:2022-02-18

A.干扰说

B.同化说

C.痕迹消退说

D.动机说

试卷相关题目

  • 1下列关于记忆材料与记忆效果的关系,说法错误的是( )。

    A.识记有意义联系的材料比无意义联系的材料效果好

    B.识记系统性、连贯性较强的材料比识记系统性、连贯性差的材料效果好

    C.识记抽象概括的言语材料比直观形象的实物或图像材料效果好

    D.识记韵文比散文效果好

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  • 2让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料,随后的检査发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好,这是由于受到( )。

    A.倒摄抑制

    B.前摄抑制

    C.分化抑制

    D.延缓抑制

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  • 3在一场足球赛中,知道足球比赛规则或在什么情况下罚点球,涉及的是( )。

    A.情景记忆

    B.语义记忆

    C.行为记忆

    D.程序性记忆

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  • 4教师答疑时,能迅速灵活地提取脑中知识,以解决学生当前的问题,这体现了记忆品质的()。

    A.准确性

    B.持久性

    C.敏捷性

    D.准备性

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  • 5按意识参与程度,可将记忆划分为内隐记忆和外显记忆两类。下列有关内隐记忆和外 显记忆的表述错误的是()。

    A.加工深度不影响内隐记忆,但对外显记忆的影响则很明显

    B.内隐记忆随时间延长而发生的消退比外显记忆要慢得多

    C.记忆的项目越多,内隐记忆越难,而外显记忆则没有变化

    D.感觉通道的改变会严重影响内隐记忆的作业成绩,而对外显记忆的影响相对较小

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  • 6人们会选择性地遗忘一些不愉快的回忆,主要体现了遗忘的( )。

    A.消退说

    B.干扰说

    C.压抑说

    D.同化说

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  • 7现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是( )。

    A.无适当提取线索

    B.信息相互干扰

    C.痕迹消退

    D.压抑

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  • 8“舌尖效应”主要描述的是人在记忆信息( )时所发生的障碍。

    A.登记

    B.编码

    C.储存

    D.提取

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  • 9教师教学生识字区别干燥和急躁,教学生记住干燥防失火,急躁防失足,这一教学利用 了()。

    A.无意识记

    B.逻辑识记

    C.意义识记

    D.机械识记

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  • 10学生在考试当中发现自己复习过的知识点,这属于记忆活动过程中的( )0

    A.识记

    B.保持

    C.再现

    D.编码

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